44吹牛
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何老师上课，她便折纸，其实她是“手在折纸耳在听”的，她只是想让何老师添堵，想告诉她“我不想听你的课，你上的课不好听。”或者，她只是想折纸而已，班上做小动作的又不是她一个人。
何老师见到折纸的她，大为光火，想若任由她“带头”，班上同学都学她，那她还当什么班主任？还当什么老师？于是何老师将她罚站，让她写600字的检讨，她不认真写，就让她请家长，她还让班上同学不要跟她玩，说免得沾上她的坏习气……
她是越罚越不服，何老师是见她越不服便越罚。她们的矛盾成了恶性循环，何老师被她气得快吐血，她被何老师折腾得想跳楼……
何老师下了班，要批改作业要备课要打要接众多孩子家长的电话，还有她这样的“刺头”学生不让她省心，她还要做饭吃饭……
“身心俱疲”来形容她一点也不为过。
都说“性格决定命运”，其实更多的时候是“兴趣爱好决定命运”，“情商决定命运”。
何老师对她的“改造”放不下，方法不当，使她俩都进入了“死循环”。
身心俱疲的何老师对自己的衣着打扮不大上心，房间也是脏乱差，衣服（包括短裤）乱扔，碗筷也是堆积着几天洗一次……给人的印象便是“懒婆娘”，“像个老师吗？”“这可能是个贤妻良母吗？”
其实，有个别追求“内在”的人，其屋子却是“脏乱差”的。
何老师她是老师，而且还是“新老师”，就如同很多父母，他们能生能养孩子但却不会真懂孩子一样，她也需要引导需要学习，但是由于她自身的局限（比如性格高冷，言语刻薄），她的朋友越来越少，她的脾气也就“越来越古怪”，终于连异性都不爱理睬她……
她苦啊，她自认为自己为学生尽心尽力，可为什么总是吃力不讨好，到头来“两手空空”不说还被学生记恨“一辈子”呢？
她现在找对象，高不成低不就，难道要“孤独终老”么？每当想到“对象”一词，她便是酸楚难言，常常黯然泪下……都说教师是最阳光的事业，可为人师者常因“蜡炬成灰泪始干”，留给自己的往往是一片黑暗与死寂！……
林晓光听了陈沫婷的述说，便不失时机地开导。他对她说：
“千军易得，一将难求”，你是我最不想失去的朋友。
你知道吗？我只想你越来越好，当然，我也不希望你对我形同陌路。
我叫你“放下”，还有一个原因便是我怕你成为另一个“失败的何老师”。
有一句话讲“你痛恨什么人，你慢慢地就会越来越似那个人”，我觉得这句话是真的。
我多么希望你快乐阳光，然后也给别人快乐阳光的。而所有的快乐阳光都是“放下仇恨”的。
我对你说这么多，也不知道自己讲的会不会被你认可，只求你可以骂我，但不要不把我当朋友，好吗？
这些话陈沫婷听了很感动。
她说她的不幸还在于她的“敏感”体质，也就是生理周期来临前两三天就开始的剧烈反应。
她不光是情绪郁闷，心情特别烦躁，而且四肢关节特别疼痛。那那疼是从十三四岁的“第一次”便开始了的。只是开始时的疼痛没有现在这样剧烈这样难熬的。她的疼痛遗传了妈，她妈也是每月都要经历八九天的“酷刑”。而她的妹妹陈沫云则都是“很正常”，没有什么特别不适感的。
她的疼是四肢关节疼，是“骨头疼”，是难以描述的疼，她疼得整夜整夜失眠，疼得一向倔强刚强的她抑制不住地失声痛哭！疼得恨不得将骨架拆散了。
她是湖南瑶族人。
父亲很有艺术细胞，是文艺青年，颤长吹笛子。后来命运不济，高考落榜，回家务农了。他便痛恨“艺术”了。他自己痛恨不够，还反对读小学时音乐老师就对他说他的女儿陈沫婷很有艺术天赋，希望她去学钢琴学舞蹈的。他的台词却是“学艺术会饿死！”
在小学时，她被同学欺负。有次头上的一个精致的红色小蜻蜓发夹被一位女同学抢去了，她不知反抗，回到家只是哭，父亲便教她“打回去”的。可她比同学入学早了一两年，又不喜欢“加帮入伙”，怎么能够“打回去”呢？
她隔壁班有个叫欧阳春婷的女同学会武术，她的父亲是八卦掌高手，三四岁开始，父亲便开始培训她的。
欧阳春婷是富有正义感的“学渣”。
有一天傍晚，读三年级的她在回家的路上被两位同班的“学渣”型女同学拦住了，她们说：“你成绩很好吗？今天老师又表扬你了？说你是好学生！好，你是好学生，应该要帮助我们扫地，写作业……不然，见你一次打你一次！”
她知道“双拳难敌四手”的道理，一时不知如何是好。
“欺负人啊？”欧阳春婷出现了，问。
那两位女同学一见是她，立即怂了，说：“没有，我们是问作业。”
“问作业就好，欺负同学可不行。”
陈沫婷以前不知道欧阳春婷的名字，只是眼熟的。她望着比自己高半个头，身子并不肥壮的她，感到不可思议：“她俩为什么那么怕她？”
“看到你们就烦，还不滚？”
那两位女同学几乎是同时弯着腰恭敬地点了一下头，赶快跑了。她俩背着书包跑时，书包也“拍打”她们，使她们的样子很滑稽，陈沫婷便和欧阳春婷忍不住哈哈笑了。
“以后有谁欺负你，你就说你是我的妹妹，在本学校就没有人敢欺负你。”
“要是高年级的呢？”
“高年级的也一样。”
“那六年级的女生呢？”她有次被一个六年级女生“借”去一个小熊布娃娃的。
“六年级也一样呀，没听我说在‘本学校’吗？”
“那……那包括男生吗？”
“当然啦，你以为我仅指女生呀？”
“可是……”
“可是什么？”
“那些男生那么高大……”她想到六年级有个身高快一米八的比许多男老师都胖大的男生，他外号叫“卢大胖”的，说：“卢大胖也不例外吗？”
“卢大胖？哈哈，如果论俩人拔河，我没有把握赢，但比拳脚，分分钟叫他趴下。只是不能比，因为我会伤了他！”
“这……”陈沫婷想这不是吹牛吗？但却不敢说出来。她转念想就算欧阳春婷不是六年级的卢大胖的对手，收拾个三年级的女生男生，应该不会是问题。言而总之，总而言之，有“吹牛”之嫌的欧阳春婷该争取过来当自己的保护神！
何老师上课，她便折纸，其实她是“手在折纸耳在听”的，她只是想让何老师添堵，想告诉她“我不想听你的课，你上的课不好听。”或者，她只是想折纸而已，班上做小动作的又不是她一个人。
何老师见到折纸的她，大为光火，想若任由她“带头”，班上同学都学她，那她还当什么班主任？还当什么老师？于是何老师将她罚站，让她写600字的检讨，她不认真写，就让她请家长，她还让班上同学不要跟她玩，说免得沾上她的坏习气……
她是越罚越不服，何老师是见她越不服便越罚。她们的矛盾成了恶性循环，何老师被她气得快吐血，她被何老师折腾得想跳楼……
何老师下了班，要批改作业要备课要打要接众多孩子家长的电话，还有她这样的“刺头”学生不让她省心，她还要做饭吃饭……
“身心俱疲”来形容她一点也不为过。
都说“性格决定命运”，其实更多的时候是“兴趣爱好决定命运”，“情商决定命运”。
何老师对她的“改造”放不下，方法不当，使她俩都进入了“死循环”。
身心俱疲的何老师对自己的衣着打扮不大上心，房间也是脏乱差，衣服（包括短裤）乱扔，碗筷也是堆积着几天洗一次……给人的印象便是“懒婆娘”，“像个老师吗？”“这可能是个贤妻良母吗？”
其实，有个别追求“内在”的人，其屋子却是“脏乱差”的。
何老师她是老师，而且还是“新老师”，就如同很多父母，他们能生能养孩子但却不会真懂孩子一样，她也需要引导需要学习，但是由于她自身的局限（比如性格高冷，言语刻薄），她的朋友越来越少，她的脾气也就“越来越古怪”，终于连异性都不爱理睬她……
她苦啊，她自认为自己为学生尽心尽力，可为什么总是吃力不讨好，到头来“两手空空”不说还被学生记恨“一辈子”呢？
她现在找对象，高不成低不就，难道要“孤独终老”么？每当想到“对象”一词，她便是酸楚难言，常常黯然泪下……都说教师是最阳光的事业，可为人师者常因“蜡炬成灰泪始干”，留给自己的往往是一片黑暗与死寂！……
林晓光听了陈沫婷的述说，便不失时机地开导。他对她说：
“千军易得，一将难求”，你是我最不想失去的朋友。
你知道吗？我只想你越来越好，当然，我也不希望你对我形同陌路。
我叫你“放下”，还有一个原因便是我怕你成为另一个“失败的何老师”。
有一句话讲“你痛恨什么人，你慢慢地就会越来越似那个人”，我觉得这句话是真的。
我多么希望你快乐阳光，然后也给别人快乐阳光的。而所有的快乐阳光都是“放下仇恨”的。
我对你说这么多，也不知道自己讲的会不会被你认可，只求你可以骂我，但不要不把我当朋友，好吗？
这些话陈沫婷听了很感动。
她说她的不幸还在于她的“敏感”体质，也就是生理周期来临前两三天就开始的剧烈反应。
她不光是情绪郁闷，心情特别烦躁，而且四肢关节特别疼痛。那那疼是从十三四岁的“第一次”便开始了的。只是开始时的疼痛没有现在这样剧烈这样难熬的。她的疼痛遗传了妈，她妈也是每月都要经历八九天的“酷刑”。而她的妹妹陈沫云则都是“很正常”，没有什么特别不适感的。
她的疼是四肢关节疼，是“骨头疼”，是难以描述的疼，她疼得整夜整夜失眠，疼得一向倔强刚强的她抑制不住地失声痛哭！疼得恨不得将骨架拆散了。
她是湖南瑶族人。
父亲很有艺术细胞，是文艺青年，颤长吹笛子。后来命运不济，高考落榜，回家务农了。他便痛恨“艺术”了。他自己痛恨不够，还反对读小学时音乐老师就对他说他的女儿陈沫婷很有艺术天赋，希望她去学钢琴学舞蹈的。他的台词却是“学艺术会饿死！”
在小学时，她被同学欺负。有次头上的一个精致的红色小蜻蜓发夹被一位女同学抢去了，她不知反抗，回到家只是哭，父亲便教她“打回去”的。可她比同学入学早了一两年，又不喜欢“加帮入伙”，怎么能够“打回去”呢？
她隔壁班有个叫欧阳春婷的女同学会武术，她的父亲是八卦掌高手，三四岁开始，父亲便开始培训她的。
欧阳春婷是富有正义感的“学渣”。
有一天傍晚，读三年级的她在回家的路上被两位同班的“学渣”型女同学拦住了，她们说：“你成绩很好吗？今天老师又表扬你了？说你是好学生！好，你是好学生，应该要帮助我们扫地，写作业……不然，见你一次打你一次！”
她知道“双拳难敌四手”的道理，一时不知如何是好。
“欺负人啊？”欧阳春婷出现了，问。
那两位女同学一见是她，立即怂了，说：“没有，我们是问作业。”
“问作业就好，欺负同学可不行。”
陈沫婷以前不知道欧阳春婷的名字，只是眼熟的。她望着比自己高半个头，身子并不肥壮的她，感到不可思议：“她俩为什么那么怕她？”
“看到你们就烦，还不滚？”
那两位女同学几乎是同时弯着腰恭敬地点了一下头，赶快跑了。她俩背着书包跑时，书包也“拍打”她们，使她们的样子很滑稽，陈沫婷便和欧阳春婷忍不住哈哈笑了。
“以后有谁欺负你，你就说你是我的妹妹，在本学校就没有人敢欺负你。”
“要是高年级的呢？”
“高年级的也一样。”
“那六年级的女生呢？”她有次被一个六年级女生“借”去一个小熊布娃娃的。
“六年级也一样呀，没听我说在‘本学校’吗？”
“那……那包括男生吗？”
“当然啦，你以为我仅指女生呀？”
“可是……”
“可是什么？”
“那些男生那么高大……”她想到六年级有个身高快一米八的比许多男老师都胖大的男生，他外号叫“卢大胖”的，说：“卢大胖也不例外吗？”
“卢大胖？哈哈，如果论俩人拔河，我没有把握赢，但比拳脚，分分钟叫他趴下。只是不能比，因为我会伤了他！”
“这……”陈沫婷想这不是吹牛吗？但却不敢说出来。她转念想就算欧阳春婷不是六年级的卢大胖的对手，收拾个三年级的女生男生，应该不会是问题。言而总之，总而言之，有“吹牛”之嫌的欧阳春婷该争取过来当自己的保护神！