第七节 父母如何给孩子分派家务
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做家务对孩子的成长有益，这是不可动摇的，父母要相信这一点，不要迟疑，更不要前后不一，左右摇摆。父母看到小小的孩子做家务，可能于心不忍，但一想到做家务对孩子有好处，就完全消除心中的疑虑和内心的矛盾了。
很多父母知道了这一点，便十分期盼给孩子分配有意义的家务。有一个家庭是这样分配家务的：
这个家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和妹妹，他们每周进行一次家庭会议，会议内容包括所有家务都要责任到人，包括：喂养小狗、去附近超市买菜和打扫卫生等等。
如果一周过后，家人过得快乐，感觉温馨，工作和学习效率倍增，说明家务做得非常有效，父母就拿出两百元钱来庆祝。它可以是美餐一顿，还可以是一次愉快的旅行等等，而且针对个别家庭成员奖励，奖品是孩子必要的食品和购买玩具等等。
有的孩子清理餐桌，或把衣服放进洗衣机内，似乎平淡无奇。其实不是这样，孩子通过劳动，获得了相当的成就感，这正是父母极力要给予孩子的。但对家中繁杂的家务，属于孩子的又是哪一部分家务呢？
有的父母不知道把什么家务交给哪一个孩子身上，心理有疙瘩，各年龄段的孩子应该担负哪些有意义的家务？一般来说，年龄较小的孩子可以打扫厨房和客厅地板，十多岁的孩子可以让他们自己洗自己的衣服。随着年龄的增长，孩子担负的家务越来越重要。比如：浇花、擦桌子和洗碗等等。总体来说就是，给孩子安排家务是一个长期连续的过程，随着孩子的慢慢长大，父母应给派越来越重要的家务。
孩子如果做出来的活“惨不忍睹”时，父母对此不必介意，孩子无论做什么都有一个学习的过程，或许孩子没有按照你的要求来做，你也不要过于急躁。对于孩子来说，做事是一个熟练的过程，在跌跌撞撞中，孩子终会做得好，做得完美。
重要的是，父母要相信自己的孩子，给他机会，让孩子从实践的过程中学习真知。同时，父母要给孩子分派一些力所能及的家务，不要低估孩子的能力。时间一长，父母就会惊讶于孩子做出的成绩。
在分派任务的过程中，可以告诉孩子：“对于所做的家务，可以选择。不论如何，要确保家务按时保质保量完成。”面对孩子的良好表现，你可以抓住最好的时机，对他或他们说：“谢谢你（你们），你（你们）做得都很周到，都很棒！”
1.放权。随着孩子年龄的增长，所做家务的增多，父母应给孩子赋予更大的权限。
2.激励。一些传统方法是，父母常常用奖励的方法加以引导孩子做家务：他们对年幼的孩子通常采用“好吃的水果、干果和蜂蜜”进行激励孩子；他们对青少年期的孩子常常以“漂亮的衣服”来进行激励孩子。
3.纪律。当然，并不是每一个孩子都令父母满意地执行了家务，这就需要强有力的纪律措施来进行约束他。
4.执行。孩子在做家务时，自觉与否，做得如何，彻底与否，对孩子的影响很大。
5.态度。给孩子分派家务，态度要和善，实事求是，而且要在孩子看来是清楚而果断的。
做家务对孩子的成长有益，这是不可动摇的，父母要相信这一点，不要迟疑，更不要前后不一，左右摇摆。父母看到小小的孩子做家务，可能于心不忍，但一想到做家务对孩子有好处，就完全消除心中的疑虑和内心的矛盾了。
很多父母知道了这一点，便十分期盼给孩子分配有意义的家务。有一个家庭是这样分配家务的：
这个家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和妹妹，他们每周进行一次家庭会议，会议内容包括所有家务都要责任到人，包括：喂养小狗、去附近超市买菜和打扫卫生等等。
如果一周过后，家人过得快乐，感觉温馨，工作和学习效率倍增，说明家务做得非常有效，父母就拿出两百元钱来庆祝。它可以是美餐一顿，还可以是一次愉快的旅行等等，而且针对个别家庭成员奖励，奖品是孩子必要的食品和购买玩具等等。
有的孩子清理餐桌，或把衣服放进洗衣机内，似乎平淡无奇。其实不是这样，孩子通过劳动，获得了相当的成就感，这正是父母极力要给予孩子的。但对家中繁杂的家务，属于孩子的又是哪一部分家务呢？
有的父母不知道把什么家务交给哪一个孩子身上，心理有疙瘩，各年龄段的孩子应该担负哪些有意义的家务？一般来说，年龄较小的孩子可以打扫厨房和客厅地板，十多岁的孩子可以让他们自己洗自己的衣服。随着年龄的增长，孩子担负的家务越来越重要。比如：浇花、擦桌子和洗碗等等。总体来说就是，给孩子安排家务是一个长期连续的过程，随着孩子的慢慢长大，父母应给派越来越重要的家务。
孩子如果做出来的活“惨不忍睹”时，父母对此不必介意，孩子无论做什么都有一个学习的过程，或许孩子没有按照你的要求来做，你也不要过于急躁。对于孩子来说，做事是一个熟练的过程，在跌跌撞撞中，孩子终会做得好，做得完美。
重要的是，父母要相信自己的孩子，给他机会，让孩子从实践的过程中学习真知。同时，父母要给孩子分派一些力所能及的家务，不要低估孩子的能力。时间一长，父母就会惊讶于孩子做出的成绩。
在分派任务的过程中，可以告诉孩子：“对于所做的家务，可以选择。不论如何，要确保家务按时保质保量完成。”面对孩子的良好表现，你可以抓住最好的时机，对他或他们说：“谢谢你（你们），你（你们）做得都很周到，都很棒！”
1.放权。随着孩子年龄的增长，所做家务的增多，父母应给孩子赋予更大的权限。
2.激励。一些传统方法是，父母常常用奖励的方法加以引导孩子做家务：他们对年幼的孩子通常采用“好吃的水果、干果和蜂蜜”进行激励孩子；他们对青少年期的孩子常常以“漂亮的衣服”来进行激励孩子。
3.纪律。当然，并不是每一个孩子都令父母满意地执行了家务，这就需要强有力的纪律措施来进行约束他。
4.执行。孩子在做家务时，自觉与否，做得如何，彻底与否，对孩子的影响很大。
5.态度。给孩子分派家务，态度要和善，实事求是，而且要在孩子看来是清楚而果断的。