0021 创意

作者:旅者与勇者返回目录加入书签投票推荐

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    “还是我带你吧!”刘憬说道。

    “那可不行,”徐琳斩钉截铁地拒绝道:“今天你得集中精神好好给我讲讲怎么写作文才行!”

    “那可能要让你失望了,我实在想不出有什么好讲的。”刘憬有些惭愧地说道。

    “别谦虚了,赶紧上车吧。”徐琳笑着说道。

    刘憬突然明白了什么叫了黔驴技穷,不禁无奈地笑了笑说道:“好吧,又要辛苦学习班长大人了!”

    徐琳也笑了,是被刘憬那种似乎是受了莫大委屈的无奈语气逗笑了的。“好了,好了,赶紧坐上来出发了!”

    刘憬带着几分歉意坐上了自行车。自行车随后便在徐琳费力的踩动下左摇右摆地出发了。

    二三十秒钟之后,自行车终于稳定了下来,徐琳用调侃的语气说道:“现在开始,就要有劳憬大作家教导了!”徐琳本来想说:“教导小女子了”,但觉得这样有些不妥当,就没有把“小女子”说出来。

    刘憬顿了几秒钟说道:“我还是那句老话,没有什么好讲的。在我看来,初中作文很单纯,只要把握住整体构局,也→,就是:开头、事件、结尾,就算成功的一半。好的开头,充实的事件,总结性的结尾,便是一篇中规中矩的考场作文。这样的作文虽然墨守成规,但写的好也可以得到高分,只是很难得到距离满分最近距离的高分。真正的好作文,开头便要引人入胜,结尾更该出奇制胜,内容可以不新鲜,但一定要丰满,一定要写的别出一格。我记得,有一个课业作文题叫《我的老师》。面对这样的课题,百分之九十以上的同学都会从正面角度叙述老师,赞美老师,好让老师看到他们对老师的尊敬,其实这大都是虚伪的畏惧罢了。说到这里,我不得不提出一点,那就是真情实感。这样的作文大都充满了虚伪的感情,所以很难感动人,一篇感动不了读者,感动不了阅卷老师的作文,怎么可能会成功?”

    “有的人也写得是真情实感呀!”徐琳说道。

    “所以我才说是‘大都’。”刘憬提醒道。

    “嗯,我明白了,你继续讲。”徐琳说道。

    刘憬点了点头说道:“所谓真情实感的真正目的,说到底其实就是通过自己笔下的文字、自己脑中的情思让读者感同身受罢了。一篇无法让读者感同身受的作文本身就如同垃圾。如果这篇作文再和其他人所选角度都是一样的,那么这篇作文将和这些稠密的柳叶一样,每一片都是那么相似,那么雷同,根本分不清谁是谁。这样的作文将如同抄袭出来的一般毫无长处。但是,极其少数的同学,却会从另一种角度来写这篇作文。他们用先抑后扬的手法,先把老师抹黑,再通过某些事件来证明老师这样做是苦口婆心,是对同学好,并最终让同学感动,让同学对老师的看法发生改变。这样的作文所选角度很有新鲜感,不论写作文的同学写的好不好,都会因为一个好的创意得到一个创意分。而这样的作文,如果写好了,很容易得到接近满分的高分。”

    “这个我也懂,但是创意并不是说有就有的啊!”徐琳说道。

    “其实也并不难,只要平时多用心观察周围的人、物,再多读一点书就可以了。当一个人的身心融入到周围的环境中时,身体的五感就会变得发达,就能从多种角度观察同一事物。”刘憬侃侃而谈。

    “好深奥,你该不是每天都在做着这样的事情吧?”徐琳问道。

    “习以为常了,不由自主地就会去关注。”刘憬笑着说道,随即又说:“我刚刚所说的关于《我的老师》这个课题,我想很多作文书上都有提到。我再举一个例子。”刘憬想了片刻,继续说道:“就以写景来讲,大多数同学得到这个课题,首先想到的就是春之暖、夏之炎、秋之爽、冬之寒,最后的结果必然是写景状物。这是一个俗套,想写好很难,想得到高分也难。如果想要从众多千篇一律的作文中脱颖而出,就必须有一个好的切入点。”

    “好比说——”徐琳说道。

    “好比说,将写景改成故事,借由风景与故事的配合来丰满内容。这样写即不会让作文显得单调,还会有故事性,提高可读性。”刘憬说道。

    “是个好办法。”徐琳喜道,似乎是眼前一亮。

    “在写风景作文的时候一定要注意这样一点,这一点对风景作文的成败也是至关重要的。”刘憬的语气突然严肃了几分,郑重了几分。

    徐琳屏息静气,努力蹬车,等待着刘憬的进一步教导。

    路上寂静无人,银光普洒,婆娑树影轻轻荡漾,秋蝉在鸣谢,河水在漫舞,两个不知疲倦的人沉浸在青春岁月,叙说着只有青春独有的纯情。

    “人的心情会随着天气的改变而改变,但同样的一个人对外界的印象也会随着心情的不同而千变万化。”刘憬不紧不慢地说道。

    “前面的还好懂,后面的……哦,我懂了!好比说我心情不好的时候,看到下雨就会觉得很烦恼,但是心情好的时候,看到下雨也会觉得非常舒畅,甚至是喜悦。”徐琳恍然大悟的笑道。

    “是的。”刘憬笑着点了点头,随即夸赞道:“学习班长就是学习班长,一点就通。”

    “快别笑我了,哪敢和憬大作家相比。”徐琳谦虚地笑着,随即愁上眉稍问道:“不过话说回来,除了观察和看书之外,还有其他办法提高作文水平吗?我们现在是初三,功课太多,根本没有时间看课外书。”

    “没有更好的办法,创作本身就是生活的积累。”刘憬语气淡然地说道。

    “是吗?”徐琳的声音有点失落,有点怅然。

    “不过,也许有一个办法,可以让你用少花点的时间提升一下写作水平。”刘憬突然峰回路转地说道。

    徐琳有点喜出望外,忙问道:“什么办法,快说来听听。”

    “这是当然。不过,我得知道你读过多少课外读物,文学方面的。”刘憬问道。

    “不多,大概有十来本作文书和几本散文书。”徐琳回答道,停顿片刻又补充说:“我爸妈给我买了很多参考书,放假的时候,我大多数时间都在做题。”

    “原来如此。”刘憬若有所思地低声说道。

    “什么?”徐琳疑惑道。

    刘憬没有回答徐琳的问话,反而说道:“我有一个不情之请,希望你能配合。”