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0091 师与生

作者:旅者与勇者返回目录加入书签投票推荐

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    左下腹中部突然痛疼起来,有可能旧病复发。如果只是虚惊一场,明天继续更新,如果不幸上了仙山,和大家说声抱歉。我对《单车上的爱情》的抱憾超过任何同学。我在忍耐,希望虚惊一场,如果不是行动就在明早了。)

    0091师与生

    良久,三位老师走了良久,乔诗洁老师才转过身,歉意地看着刘憬说道:“你这么孤傲,还没有什么老师这样说过你吧?”

    刘憬不好意思地笑了笑说道:“抱歉,让乔老师和同事不快了!”

    “这哪有什么好道歉的,我本来就不想去,是他们老不肯放过我,也正好借这个机会让他们知道我不是好欺负的。也希望他们能知难而退。”乔诗洁老师笑着坐了下来。

    “这么说乔老师是在利用我了?”刘憬笑着问道。

    “怎么,老师只是顺水推舟地发挥一下,你就不乐意了?”乔诗洁老师突然一脸严肃地看着刘憬。

    “哪敢!”刘憬赶紧否认。

    乔诗洁老师笑盈盈地低下头,继续批阅作业,同时问道:“继续说说你那行旅作家的人生理想怎么←,样?”

    “可我还没有确定要走这条路。”刘憬有点无奈地笑了笑。

    “梦想无罪,想象无错,先用心灵尝试着体会一下,将来再验证一下,觉得有意思就继续前行,觉得太差劲就放弃好了。”乔诗洁老师笑着,视线依然专注在作业本上。

    “其实我心里也有这个想法,等将来有时间了,就和两三个朋友去看看古镇,名山大川,走走前人走过的路,也走走前人没有走过的路。”刘憬颇有一些神往地说道。

    “哦,那什么是前人走过的路,什么又是前人没有走过的路呢?丝绸之路,茶马古道,撒哈啦大沙漠,还是?”乔诗洁老师突然转过身,一本正经地看着刘憬。

    刘憬突然有点哭笑不得,有点腼腆地笑了笑说道:“乔老师你不认真点,待会恐怕会没时间吃饭了。”

    “没关系,我第一节晚自习没课,可以去吃饭。不过一会还要备课,还真不能聊下去了,不然时间这么充沛,完全够我回家吃饭了。”乔诗洁老师有点无奈,继续批阅作业。

    “乔老师回家备课不一样吗?”刘憬把乔诗洁老师批好的作业本拿了过来,把一本没有批阅的作业本翻到批阅页给了乔诗洁老师,这时他才注意到,桌上除了他们1083班的语文作业本、作文本,还有1084班的语文作业本。不过看样子已经批阅好了,内中并没有作为记号的突出地方。

    “一来回得光路上就得二十多分钟,有点紧张。”乔诗洁老师停顿片刻,补充道:“在家里一个小时都待不下。”

    “确实有点紧张,不过也清净啊,其他老师想用吃饭为借口打扰乔老师也不成立了。”刘憬说出这句话,却觉得有些后悔了,他想这样一来见乔老师的机会就要少一些了:“可怜初中就剩最后一年,这一年之后再要见乔老师就要找一些借口,找一些理由了。而且一年两年,也未必能见到一面两面的。还真是见一面少一面啊!”

    “可以考虑考虑。”乔诗洁老师停下笔,十分认真地想了想,又继续批阅作业了。

    刘憬却赶忙换了个话题,希望乔诗洁老师忘了他刚才的提意:“乔老师,等下作文本需要一起带过去发了吗?”

    “作文课还早,不急。”乔诗洁老师说着也岔开了话题:“对了,你的饭也还没吃吧,等下一起去吃。”

    刘憬本来想说已经吃过了,话到嘴边却突然改了口:“乔老师,时间恐怕不够,等你作业批完,到了饭店,可能吃不到一半晚自习就上了。”

    “那好,下次在请你。”乔诗洁老师似乎对刘憬没有拒绝自己很高兴。

    “为什么又要请我?”刘憬有些迷惑了。

    “当然是因为你因我受了委屈,补偿一下。”乔诗洁老师解释道。

    刘憬有点发懵了,有点自言自语地说道:“我怎么感觉我自己像是个见饭眼开的势利小人。”

    乔诗洁老师噗嗤一声笑了,说道:“你快别逗我了,我赶紧把作业批完,你好去买你的饼子,我好去吃我的炒面。”

    刘憬不再说话了,他抱上语文作业本回教室的时候活动课时间已经过了多半,教室外有不少同学,教室里依然冷冷清清只有十来个。

    刘憬把作业本放在了讲桌上,原本在黑板上写几个大字让大家自己拿自己的就可以,但他却没有了,反而拿了一半一本一本地发放了起来。他的这种做法也许有些无聊的,但现在的他却愿意享受这份无聊,他表情甘美,正在回味乔诗洁老师保护自己时的决绝。他不知道乔诗洁老师对其他同学是否也是这样爱护,总之现在他很感动,上了这么多年学,这是他头一回遇到老师帮学生出头的,颇觉得不可思议。

    但反过来想,他又觉得张欣荣老师的话很有道理,他想乔诗洁老师平时随和的态度确实娇惯了班上的一些同学,尤其是他自己确实在一些老师面前少了一些该有的严肃。

    “但是,这又有什么呢?正如乔老师所说,我不是他们的学生,他们也不是我的老师,彼此见面尽可像陌生人一样,谁也不理谁。”刘憬想着,情不自禁地傻笑了起来,他觉得乔诗洁老师真是一个了不起的社会学家,只短短两句话就把师与生的关系说透了。事实上也就是这样,每天大家走在硕大的校园里,不少同学遇到认识的老师恨不得绕道走开,遇到不认识的老师更像什么都没有看到似的。有时即使遇到教过自己,现在不教的老师,也是低着头无声无息地就过去了。不过刘憬却没有这么无理过,凡教过他的老师,不论是在学校还是在路上,遇到了都会叫一声“某老师”。即使有些没有教过他,但知道其姓名的老师遇到了也会叫一声“某”老师,以示尊重——不过,这样的老师一般都是资历深,在学生间口碑比较好的老师。所以,有些没有教过刘憬的老师也对刘憬有着或多或少的好感。

    教室里的吵闹声突然高涨了起来,刘憬这才意识到快要上课了,可他的作业本还没有发完呢!他看了看教室,看了看剩下的几本作业,情不自禁地笑了,觉得这次发作业本用了好长好长的时间,但却充实得如同有一个世纪的信息在自己的脑海中流了过去。