第五百四十六章 陷阱与钟摆
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在晓美焰家中那片诡异的空间中，一个宛若两柄交叉的镰刀被掉在空中的影子，仿佛钟摆一样，影子的锋利刀锋在晓美焰的头家和评论家——埃德加?爱伦?坡的一部短篇作品。他是美国浪漫主义思潮时期的重要成员，在世时长期担任报刊编辑工作，其作品形式精致、语言优美、内容多样，在任何时代都是‘独一无二’的风格。爱伦?坡以神秘故事和恐怖小说闻名于世，他是美国短篇故事的最早先驱者之一，又被尊为推理小说的开山鼻祖，进而也被誉为后世科幻小说的始祖。”
“爱伦?坡的主张，死亡美学和恐怖美学。其哥特小说创作不但对传统哥持小说所具有的悬念、言情、凶杀、恐怖等通俗元素予以杂糅，还表达了独树一帜的创作理念，对美国早期本土文化、对物欲驱使的资本主义社会中人们的非理性情感予以关怀，从而使得他的哥特小说创作在一定程度上打破了严肃小说和通俗小说的界限，在更广阔的审美空间上实现了与读者的心灵沟通。”
“其故事主题大都‘揭示了人类意识及潜意识中的阴暗面’，以恐怖小说这样一种特殊的形式深入刻画与呈现了非现实状态下人的精神状态和心理特征，试图‘以非现实、非理性的表达方式来揭示现代人的精神因顿’。他借助想象奇特、恐怖怪异的故事情节，通过夸张、隐喻和象征等修辞手段表现人性的危机，激起读者浓厚阅读兴趣的同时，震撼心灵，发人深省。”
“《魔法少女小圆脸》的故事正是对这种风格的一种动画式演绎。《陷阱与钟摆》的故事讲述的是一个人昏迷苏醒后发觉自己被困在宗教法庭内一间黑暗的囚室中，他贴著四周移动，希望了解囚室的大小，移动时他被小石绊倒昏迷，苏醒后发现前方是一个落穴，庆幸自己逃过一劫。后来他在昏睡时被人绑在地上，头顶上有一把大镰刀正缓缓落下，他在命危时利用老鼠咬开身上的绳索脱身。宗教法庭的人终于按捺不住，决定用收紧四边的墙壁而压死主角。在命在旦夕时，法军攻入宗教法庭，解放了主角。”
“而《陷阱与钟摆》的创作背景是欧洲中世纪的时候西班牙教庭对人们的迫害。”
“对比起来看，《魔法少女小圆脸》中魔法少女、qb、魔女等等所代表的不正是宗教吗？而晓美焰所代表的正是发现了隐藏在光鲜的外表之下的黑暗之后想要反抗的人，qb对晓美焰的陷阱，就是教廷对人们的迫害。”
“不过，这只是将《魔法少女小圆脸》跟《陷阱与钟摆》相联系起来的看法，而小贺老师并不信教，他也不是爱伦?坡。而且如今的时代也不同了，从故事本身来解读属于片面，从《陷阱与钟摆》和宗教解读，依然片面。”
“如果从世界和社会的角度来看，你会看得更远，更深，更广阔。”(未完待续。。)
在晓美焰家中那片诡异的空间中，一个宛若两柄交叉的镰刀被掉在空中的影子，仿佛钟摆一样，影子的锋利刀锋在晓美焰的头家和评论家——埃德加?爱伦?坡的一部短篇作品。他是美国浪漫主义思潮时期的重要成员，在世时长期担任报刊编辑工作，其作品形式精致、语言优美、内容多样，在任何时代都是‘独一无二’的风格。爱伦?坡以神秘故事和恐怖小说闻名于世，他是美国短篇故事的最早先驱者之一，又被尊为推理小说的开山鼻祖，进而也被誉为后世科幻小说的始祖。”
“爱伦?坡的主张，死亡美学和恐怖美学。其哥特小说创作不但对传统哥持小说所具有的悬念、言情、凶杀、恐怖等通俗元素予以杂糅，还表达了独树一帜的创作理念，对美国早期本土文化、对物欲驱使的资本主义社会中人们的非理性情感予以关怀，从而使得他的哥特小说创作在一定程度上打破了严肃小说和通俗小说的界限，在更广阔的审美空间上实现了与读者的心灵沟通。”
“其故事主题大都‘揭示了人类意识及潜意识中的阴暗面’，以恐怖小说这样一种特殊的形式深入刻画与呈现了非现实状态下人的精神状态和心理特征，试图‘以非现实、非理性的表达方式来揭示现代人的精神因顿’。他借助想象奇特、恐怖怪异的故事情节，通过夸张、隐喻和象征等修辞手段表现人性的危机，激起读者浓厚阅读兴趣的同时，震撼心灵，发人深省。”
“《魔法少女小圆脸》的故事正是对这种风格的一种动画式演绎。《陷阱与钟摆》的故事讲述的是一个人昏迷苏醒后发觉自己被困在宗教法庭内一间黑暗的囚室中，他贴著四周移动，希望了解囚室的大小，移动时他被小石绊倒昏迷，苏醒后发现前方是一个落穴，庆幸自己逃过一劫。后来他在昏睡时被人绑在地上，头顶上有一把大镰刀正缓缓落下，他在命危时利用老鼠咬开身上的绳索脱身。宗教法庭的人终于按捺不住，决定用收紧四边的墙壁而压死主角。在命在旦夕时，法军攻入宗教法庭，解放了主角。”
“而《陷阱与钟摆》的创作背景是欧洲中世纪的时候西班牙教庭对人们的迫害。”
“对比起来看，《魔法少女小圆脸》中魔法少女、qb、魔女等等所代表的不正是宗教吗？而晓美焰所代表的正是发现了隐藏在光鲜的外表之下的黑暗之后想要反抗的人，qb对晓美焰的陷阱，就是教廷对人们的迫害。”
“不过，这只是将《魔法少女小圆脸》跟《陷阱与钟摆》相联系起来的看法，而小贺老师并不信教，他也不是爱伦?坡。而且如今的时代也不同了，从故事本身来解读属于片面，从《陷阱与钟摆》和宗教解读，依然片面。”
“如果从世界和社会的角度来看，你会看得更远，更深，更广阔。”(未完待续。。)