第十章：神了！公学篮球队（更新1）
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第一节的情况非常糟糕，巨猿们在三分钟内已做出了一波十二比零的攻势，之后有一个高空截篮被判罚三分，但接下来的五分钟，公学队又受到了狂风骤雨般的攻势，比分被撕开到三十比三。
“截住了！又截住了！巨猿的防守真是滴水不漏，刚传球到禁区角是面对着巨大压力的科比，他勉强传出的球被轻易截住，哗！好快！白马队已有两个队员到了敌方禁区，然后又是一个飞球传到篮板上。哔！犯规！这已是第十二次犯规了，奥尼尔没有办法，只能用尽力量防守，呵呵！几百公斤对几百公斤的对撞，奥尼尔的手断了，你们看！幸好这只是傀儡，现场也没有记者。不错，它的手果然已被恢复了，又能龙精虎猛的蹦蹦跳，观众席上传来了欢呼声，希望公学队接下来的比赛要振作。加油，公学队！”
向声点了点头向银姬说：“他们又要射罚球了，准备好了？”
银姬还未答话，红狮已咧嘴笑说：“放心，保证叫他们怕怕！”
篮球离开巨猿的手，往篮圈飞去，它在空中悠悠的，轻轻的向后旋转，呈抛物线的前进，所有人都知道，当它碰到篮球框稍作反弹的时候，具有无敌制空权的巨猿便会一把将它拍入篮去，完成得分，这个罚球入的机会太低了，但是补篮成功的机会暂时来说到现在为止还保持在百分百。事实上，无论篮球往哪边跌去，对篮框伸手可及的巨猿们来说并没什么分别，即使是往下跌，它们的反应也是快如闪电，况且球一经离手，它们便会趁机踏到了禁区，面对着篮板，虽然有公学队员按计划挡在它们的身前，但身高的悬殊使这种防守形同虚设。他们等的便是球触框的那一刻。
当其时，进攻巨猿的手已伸到篮框边沿，球在这一刹那终于触到篮框，眼看就要被巨猿拍中，突然间一股黑影从下至上弹射，在巨猿的手伸到前一把抢了球，众人一看，才知竟然是场中最矮，只有一米七左右的费杰逊。
原来在这刻，费杰逊一下踏到乔丹的肩上并一跳而上，在半空抢了球却并不持球而直接抛向正在向前狂奔的马龙。
马龙单手接了球一转身，面前不远处地方篮板下已站着一只巨猿，他迅速运球进攻，身后两头巨猿也已咆哮着追上来，其中一只曲线包抄，一只从他背后直线杀到，一瞬间，漫天巨猿掌影已将他包围，真是前无去路后有追兵。但是他看准了一个空挡，球往地上一弹，横传而出，一下子已到了急冲而至的费杰逊手中，另两只正要追上的巨猿被乔丹和奥尼尔挡在身后，只见费杰逊运着球有如凌波微步，左闪右突之间已到了篮板之下，这时，禁区附近三只巨猿已品字形夹至，像泰山压顶般封住了他，已突为无望，费杰逊反手一抛，球反而到了在三分区外围的马龙手上，只见他手起球飞，球稳稳当当的随着完美的抛物线直接穿针而入。憋久了的现场观众登时吐气扬眉，欢呼声如雷响。
面对身材体力具有优势的巨猿，天鹰一早便下达用三分战术的命令，问题是如何避开对方的防守，为了使投射三分必中，向声特别研究了各球员本身的成功数据，包括站的位置、角度、射球的姿势、力度等等详细的资料，所以如果在没有压力之下，人偶射中的机会在百分之九十九以上，因为那都是基于该球员本身以前的成功投射作出有几百项指标的百分百模仿，例如力度，向声便搜集了球离手的速度，射出去的抛物线，球的旋转等等数据再分析出结果，依靠物理学的定律，如果人偶站的位置和角度与该球员本身曾经的成功射球在三维层面是一致的，只要依旧有成功数据投射，那球自自然然会飞到球篮之内。
“厉害！公学终于发挥出他们应有的实力，且慢，原来刚才他们已经换了排阵，好样的，费杰逊和马龙仍由银姬控制，但却变成负责进攻，科比和奥尼尔由红狮负责了，这两对人偶的本人曾经合作过取得骄人成绩，反而乔丹由向声操控，这一刻使人想起罗本，乔丹的好拍档。相信公学队已经找到一些方法，提取了这些拍档的合作数据，这些数据如果能利用，便能提高战斗力，不过这样取巧，也有不好，因为如果白马也能提取相同数据，那他们的防守将更为有效，更有针对性，好了，现在比赛还在进行。”胜太郎的话像是提醒白马队一样，但他所说的内容极有道理，这也是天鹰事前“担心”的，但向声却说：“先行者有优势，他们再分析也未必能追得上。”
事实却是，白马的高强能力没有给公学队有机会找到任何弱点。首先是公学队员的“三分成功点”，一下子便给白马队的教练团队找了出来，于是便形成了布防点，其次，拿这些数据与过往相互合作的数据一合并，例如，当费杰逊拿球在手或者马龙甚至其它队员手上持球，他们最可能的传球点已在白马队三人眼内晶片出现，并明确列出可能性百分比，这样他们的截球便大为容易，因为只要配合现场球员的走位实况作出反应，便几乎是逢传必截的效果了。
果然虽然公学队有了一波九比零的攻势，但当比分被追到三十比十二后，公学队很快便又遭遇每次传球都像把球交到对方手中的情况。所以，当第一节完结时已经到了五十比十二的比分了。
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五分钟的休息时间中，在公学队的休息室内，天鹰激励着队员：“第一节比我们想象和计划之中的要更艰难，但是我们也不是完全没有想到。当初校长就曾说过，我们在c组的比赛和跟b组的队伍比赛大有不同，尤其是我们建造的这几个应用，就像是没有市场保护的价格战一样，对方要模仿并不困难，而对方实力比我们更高的，他们模仿起来反要比我们厉害，看看他们的巨猿，再看看他们用我们的数据来防守我们，便知道这样打下去，我们必须换个打法了。幸好我们也不是没有预先想到，所以，接着，我们要用b计划了。”
第二节是全场比赛攻守最均衡的一节，由公学的b计划拉开序幕。
公学队在小飞侠乔丹的带领下展开进攻，白马队则仍旧按照数据拦截，然而，这一成功策略，反而使他们堕进一个个公学队设好的的陷阱，例如本来乔丹“应该”会交出的球，亦即按照他过往习惯计算出会传出的球，现在却见他一个假身，反而运球往篮板冲去，巨猿急欲截下他，却被奥尼尔及马龙全力隔开，另一巨猿急往篮底要防守他灌篮，却见乔丹已经在罚球位跳射，这不是他的专长，但球却像被磁力吸着般入了篮中。
向声在一次内部战略会议上说过：“老师的担心是正确的，但却忽略了数据是死的，人是活的，他们能用乔丹的数据分析他可能的传球、射球，我们就不能搬了其他人的数据到乔丹身上？傀儡的脸长得怎样，并不妨碍我们把其他人的运动数据套上去给它，这样的话，他们的分析结果，反而会误导他们，问题是，我们的数据库要大，这样他们才会怕我们。”天鹰听后，会心微笑了。
所以刚才跳射的乔丹可能用得是洛宾，或者是安东尼的其中一次进攻的数据。在那一刻，他的脸还是乔丹，但他的身材、肌肉、体内的神经组织等，却完全是另外一个人了，就像是鬼魂上身般，他的射术也是另一个人了。
巨猿拼命咆哮，就像金刚般攻向篮板。虽然公学队的进攻变化多端，但在防守方面，却不能有所提升，白马巨猿队的进攻，仍然如入无人之境，这边乔丹刚进了球，那边球已开出，只一掷，球便飞到前场篮板一碰，一头巨猿已如飞将军从天而降，伸手用力一拍，球就这样被拍进了篮内。
如果这时你是一个普通观众，偶然观看到这场篮球比赛，除去“巨猿都能打篮球？”这个问题外，你更会发现公学队的打法也极不像真正篮球队。
首先，“他们”无所不用其极地利用球场的阔度，即使是在自己后半场的死角，因为巨猿的全场压迫，他们只能用距离及不停跑动来拉开空位，所以死角位也会被利用。另外，你也会发觉，队员的跑动要比真实比赛激烈得多，他们体力没有极限，走位更为兀钻，传球的巧妙更使人目不暇接，这是因为傀儡人偶没有气力的问题，而控制者们居高临下，传球自然更能统揽全局。
幸好是这样，所以第二节当公学的攻势发动起来时，虽然巨猿们身高手长，动作灵敏，但仗着美妙的动作及传球，公学队的进攻倒还算有效。
“乔丹人往前冲，球却后传，费杰逊刚好从巨猿身后闪出接住了球，错了！他没接住便往右角底线把球抛去，球到了科比手中，天啊，他运球往禁区冲去，吸引了两只巨猿从他面前出现要截住他，他的球在一闪之间，已经传到另外一边的边沿三分球，就是刚才这样长传来来去去，现在乔丹射球时面前一只巨猿也没有，三分！很精彩的三分，终于打出了他们的风格。在面对白马队这样的强手前，公学队的进攻凌厉异常，现在只要能加强防守，哎哟，你看，我的话还没有说完，白马队又进了一个扣篮。简单直接，我说了，如果能防守住这种空中轰炸，公学队还可能可以一战！但现在会不会迟了点呢？比分已经拉开了不少了哟！”胜太郎喋喋不休的解说。
第二节，比分还是被拉开到一百零五对四十三。
待续......
第一节的情况非常糟糕，巨猿们在三分钟内已做出了一波十二比零的攻势，之后有一个高空截篮被判罚三分，但接下来的五分钟，公学队又受到了狂风骤雨般的攻势，比分被撕开到三十比三。
“截住了！又截住了！巨猿的防守真是滴水不漏，刚传球到禁区角是面对着巨大压力的科比，他勉强传出的球被轻易截住，哗！好快！白马队已有两个队员到了敌方禁区，然后又是一个飞球传到篮板上。哔！犯规！这已是第十二次犯规了，奥尼尔没有办法，只能用尽力量防守，呵呵！几百公斤对几百公斤的对撞，奥尼尔的手断了，你们看！幸好这只是傀儡，现场也没有记者。不错，它的手果然已被恢复了，又能龙精虎猛的蹦蹦跳，观众席上传来了欢呼声，希望公学队接下来的比赛要振作。加油，公学队！”
向声点了点头向银姬说：“他们又要射罚球了，准备好了？”
银姬还未答话，红狮已咧嘴笑说：“放心，保证叫他们怕怕！”
篮球离开巨猿的手，往篮圈飞去，它在空中悠悠的，轻轻的向后旋转，呈抛物线的前进，所有人都知道，当它碰到篮球框稍作反弹的时候，具有无敌制空权的巨猿便会一把将它拍入篮去，完成得分，这个罚球入的机会太低了，但是补篮成功的机会暂时来说到现在为止还保持在百分百。事实上，无论篮球往哪边跌去，对篮框伸手可及的巨猿们来说并没什么分别，即使是往下跌，它们的反应也是快如闪电，况且球一经离手，它们便会趁机踏到了禁区，面对着篮板，虽然有公学队员按计划挡在它们的身前，但身高的悬殊使这种防守形同虚设。他们等的便是球触框的那一刻。
当其时，进攻巨猿的手已伸到篮框边沿，球在这一刹那终于触到篮框，眼看就要被巨猿拍中，突然间一股黑影从下至上弹射，在巨猿的手伸到前一把抢了球，众人一看，才知竟然是场中最矮，只有一米七左右的费杰逊。
原来在这刻，费杰逊一下踏到乔丹的肩上并一跳而上，在半空抢了球却并不持球而直接抛向正在向前狂奔的马龙。
马龙单手接了球一转身，面前不远处地方篮板下已站着一只巨猿，他迅速运球进攻，身后两头巨猿也已咆哮着追上来，其中一只曲线包抄，一只从他背后直线杀到，一瞬间，漫天巨猿掌影已将他包围，真是前无去路后有追兵。但是他看准了一个空挡，球往地上一弹，横传而出，一下子已到了急冲而至的费杰逊手中，另两只正要追上的巨猿被乔丹和奥尼尔挡在身后，只见费杰逊运着球有如凌波微步，左闪右突之间已到了篮板之下，这时，禁区附近三只巨猿已品字形夹至，像泰山压顶般封住了他，已突为无望，费杰逊反手一抛，球反而到了在三分区外围的马龙手上，只见他手起球飞，球稳稳当当的随着完美的抛物线直接穿针而入。憋久了的现场观众登时吐气扬眉，欢呼声如雷响。
面对身材体力具有优势的巨猿，天鹰一早便下达用三分战术的命令，问题是如何避开对方的防守，为了使投射三分必中，向声特别研究了各球员本身的成功数据，包括站的位置、角度、射球的姿势、力度等等详细的资料，所以如果在没有压力之下，人偶射中的机会在百分之九十九以上，因为那都是基于该球员本身以前的成功投射作出有几百项指标的百分百模仿，例如力度，向声便搜集了球离手的速度，射出去的抛物线，球的旋转等等数据再分析出结果，依靠物理学的定律，如果人偶站的位置和角度与该球员本身曾经的成功射球在三维层面是一致的，只要依旧有成功数据投射，那球自自然然会飞到球篮之内。
“厉害！公学终于发挥出他们应有的实力，且慢，原来刚才他们已经换了排阵，好样的，费杰逊和马龙仍由银姬控制，但却变成负责进攻，科比和奥尼尔由红狮负责了，这两对人偶的本人曾经合作过取得骄人成绩，反而乔丹由向声操控，这一刻使人想起罗本，乔丹的好拍档。相信公学队已经找到一些方法，提取了这些拍档的合作数据，这些数据如果能利用，便能提高战斗力，不过这样取巧，也有不好，因为如果白马也能提取相同数据，那他们的防守将更为有效，更有针对性，好了，现在比赛还在进行。”胜太郎的话像是提醒白马队一样，但他所说的内容极有道理，这也是天鹰事前“担心”的，但向声却说：“先行者有优势，他们再分析也未必能追得上。”
事实却是，白马的高强能力没有给公学队有机会找到任何弱点。首先是公学队员的“三分成功点”，一下子便给白马队的教练团队找了出来，于是便形成了布防点，其次，拿这些数据与过往相互合作的数据一合并，例如，当费杰逊拿球在手或者马龙甚至其它队员手上持球，他们最可能的传球点已在白马队三人眼内晶片出现，并明确列出可能性百分比，这样他们的截球便大为容易，因为只要配合现场球员的走位实况作出反应，便几乎是逢传必截的效果了。
果然虽然公学队有了一波九比零的攻势，但当比分被追到三十比十二后，公学队很快便又遭遇每次传球都像把球交到对方手中的情况。所以，当第一节完结时已经到了五十比十二的比分了。
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五分钟的休息时间中，在公学队的休息室内，天鹰激励着队员：“第一节比我们想象和计划之中的要更艰难，但是我们也不是完全没有想到。当初校长就曾说过，我们在c组的比赛和跟b组的队伍比赛大有不同，尤其是我们建造的这几个应用，就像是没有市场保护的价格战一样，对方要模仿并不困难，而对方实力比我们更高的，他们模仿起来反要比我们厉害，看看他们的巨猿，再看看他们用我们的数据来防守我们，便知道这样打下去，我们必须换个打法了。幸好我们也不是没有预先想到，所以，接着，我们要用b计划了。”
第二节是全场比赛攻守最均衡的一节，由公学的b计划拉开序幕。
公学队在小飞侠乔丹的带领下展开进攻，白马队则仍旧按照数据拦截，然而，这一成功策略，反而使他们堕进一个个公学队设好的的陷阱，例如本来乔丹“应该”会交出的球，亦即按照他过往习惯计算出会传出的球，现在却见他一个假身，反而运球往篮板冲去，巨猿急欲截下他，却被奥尼尔及马龙全力隔开，另一巨猿急往篮底要防守他灌篮，却见乔丹已经在罚球位跳射，这不是他的专长，但球却像被磁力吸着般入了篮中。
向声在一次内部战略会议上说过：“老师的担心是正确的，但却忽略了数据是死的，人是活的，他们能用乔丹的数据分析他可能的传球、射球，我们就不能搬了其他人的数据到乔丹身上？傀儡的脸长得怎样，并不妨碍我们把其他人的运动数据套上去给它，这样的话，他们的分析结果，反而会误导他们，问题是，我们的数据库要大，这样他们才会怕我们。”天鹰听后，会心微笑了。
所以刚才跳射的乔丹可能用得是洛宾，或者是安东尼的其中一次进攻的数据。在那一刻，他的脸还是乔丹，但他的身材、肌肉、体内的神经组织等，却完全是另外一个人了，就像是鬼魂上身般，他的射术也是另一个人了。
巨猿拼命咆哮，就像金刚般攻向篮板。虽然公学队的进攻变化多端，但在防守方面，却不能有所提升，白马巨猿队的进攻，仍然如入无人之境，这边乔丹刚进了球，那边球已开出，只一掷，球便飞到前场篮板一碰，一头巨猿已如飞将军从天而降，伸手用力一拍，球就这样被拍进了篮内。
如果这时你是一个普通观众，偶然观看到这场篮球比赛，除去“巨猿都能打篮球？”这个问题外，你更会发现公学队的打法也极不像真正篮球队。
首先，“他们”无所不用其极地利用球场的阔度，即使是在自己后半场的死角，因为巨猿的全场压迫，他们只能用距离及不停跑动来拉开空位，所以死角位也会被利用。另外，你也会发觉，队员的跑动要比真实比赛激烈得多，他们体力没有极限，走位更为兀钻，传球的巧妙更使人目不暇接，这是因为傀儡人偶没有气力的问题，而控制者们居高临下，传球自然更能统揽全局。
幸好是这样，所以第二节当公学的攻势发动起来时，虽然巨猿们身高手长，动作灵敏，但仗着美妙的动作及传球，公学队的进攻倒还算有效。
“乔丹人往前冲，球却后传，费杰逊刚好从巨猿身后闪出接住了球，错了！他没接住便往右角底线把球抛去，球到了科比手中，天啊，他运球往禁区冲去，吸引了两只巨猿从他面前出现要截住他，他的球在一闪之间，已经传到另外一边的边沿三分球，就是刚才这样长传来来去去，现在乔丹射球时面前一只巨猿也没有，三分！很精彩的三分，终于打出了他们的风格。在面对白马队这样的强手前，公学队的进攻凌厉异常，现在只要能加强防守，哎哟，你看，我的话还没有说完，白马队又进了一个扣篮。简单直接，我说了，如果能防守住这种空中轰炸，公学队还可能可以一战！但现在会不会迟了点呢？比分已经拉开了不少了哟！”胜太郎喋喋不休的解说。
第二节，比分还是被拉开到一百零五对四十三。
待续......