第145章 如愿以偿
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给布莱克挑选好魔杖之后，奥利凡德突然问达伦，“刚才那些魔杖，你有什么感觉？”
“感觉？嗯，您说的对，确实感觉不太顺手。”
“不太顺手？”听到达伦的回答，奥利凡德看着达伦，片刻之后，“那你能感觉出这些魔杖有什么区别吗？”
“区别？”达伦摸摸头，“只是一种朦朦胧胧的感觉，说不出来。”
“那就还是有喽，”奥利凡德点点头，“刚才哪支魔杖你感觉最顺手？”
“啊？”这下达伦懵了，刚才就是手欠，拿起来过过瘾，哪还记得哪根是哪根呢，何况在他眼里魔杖基本都差不多，要不是奥利凡德每拿出一根，都要介绍一下杖身和杖芯的材质，他根本就分辨不出所谓龙心弦、龙神经、凤凰尾羽和独角兽毛的区别，现在让他说，他哪知道。
“哦，我没记住，就知道是根独角兽毛的，”达伦只能实话实说。
“独角兽毛……”奥利凡德沉吟了一下，弯腰从柜台下面取出一根魔杖，“是这根么？”
达伦拿起魔杖，试着挥了一下，“不知道，那几根独角兽毛的魔杖太接近了，恐怕要把它们都拿出来比较之后才确定。”
“这样啊，”奥利凡德拿回魔杖，把它放在了柜台上，“肖恩先生，还记得我上次做的吗？你在那里试一下。”
达伦看着放在柜台上的魔杖，距离大概有一英尺的距离，如果是他一直在使用的那支，他自信再远一点也可以用荧光咒点亮，但这支魔杖他刚刚拿过一次，能不能行他心里还真没底，不过，有什么关系呢？
“荧光闪烁！”
随着咒语声响起，魔杖却没有发生任何变化，达伦低下头，全神贯注的盯着魔杖，努力调动体内的魔力，将其探出身体，涌向魔杖。
“荧光闪烁！”
这一次，达伦看到魔杖的尖端出现了细微的一丝丝光亮，如果不是商店里比较暗的话，恐怕根本无法发现。
他又再一次努力，“荧光闪烁”，只是和上一次一样，魔杖依旧仅仅放出了一点点光，无论达伦再怎么集中精力，也没有丝毫进步。
“唉，只能这样了，”达伦抬头对奥利凡德说，却发现对方用手摸着下巴，打量着自己。
“以你的年龄来说，你对魔力的控制能力很出色，”他说，“我还是要说，使用二根魔杖并不利于你的学习，但在你看来，这似乎并不是太大的问题。”
“您的意思是？”
“独角兽毛做杖芯的魔杖，施展的魔法通常最稳定，最少波动和阻塞，它是所有魔杖中最忠诚的一种，并往往与最初的主人保持牢固的联系，尽管我并不认为它已经认定你，但从你刚刚做的事情来看，至少它没有排斥你，即使以新主人来说，这也是很少见的事情了。”
“这么说？”听奥利凡德的话，达伦感觉似乎有好事要发生了。
“或许这支魔杖也挺适合你，尽管你之前那支依然能够正常使用，谁知道呢，魔杖学是一门很深奥的科学，即使是我已经做了几十年的魔杖，也无法了解它们的全部秘密，我想你会为我提供一些新的知识，收下它吧。”
“太好了，谢谢您，奥利凡德先生！”
“等等，”奥利凡德严肃的对达伦说，“这支魔杖今后是属于你了，我希望你能好好爱护它，因为你同时拥有二根魔杖，这很特殊，无论是对魔杖还是对你，希望你能记住这一点。”
“是的，先生。”
“那么，为了你能更好的使用魔杖，还有一件事情应该告诉你，”奥利凡德继续说，“即使你能分别与二根魔杖相呼应，但同时使用二根魔杖施放魔咒的话，它们会一起回应使用者的魔力波动，从而互相干扰，或许不会施咒失败，但肯定使魔咒的效率下降，浪费大量的魔力，希望你能记住这件事。“
“那，如果同时带二根魔杖，是不是也会这样？”
“是的，我说过，魔杖会随时与使用者的魔力进行呼应，很多咒语并不要求把魔杖拿在手里也能使用，就是这个原因，当然，如果你是成年巫师，并且只是把魔杖当作工具的话，这并不是大问题，但以你的年龄来说，恐怕会有一些困难，而且我希望你能好好对待它。”
听到这个，达伦感到这就有点尴尬了，他打算弄二根魔杖的原因就是想在出现意外的时候有个后备，可如果不能同时携带的话，实在是鸡肋了，反正在紧急情况下没指望了。
“但是，”奥利凡德又慢慢的说道，“我想有一样东西能够帮助你。”
“？！”
“在制作魔杖过程中，为了避免制作者的魔力干扰，有一种可以隔离魔力的材料，用它制作容器携带魔杖的话，应该就不会再与其它魔杖发生冲突了，但使用者与魔杖的契合过程也会被阻断，而且，”白发老头看向达伦，“这种材料非常昂贵。”
哦，这家伙百分之百是个奸商！即使他不知道达伦手头也挺宽裕，可这还有个布莱克呢，而且布莱克刚买了魔杖，总是要结账的……
“没关系，我来付，”果然，某壕立刻挺身而出。
最终，达伦终于拿到了一根新的魔杖，奥利凡德把它装在一个特殊的套子里交到了新主人的手中。
从魔杖店出来之后，几个人讨论的新话题自然是达伦，特别是卢平，他对这个即将成为自己学生的小巫师很感兴趣，因为即使他不像奥利凡德一样能够通过魔杖来判断达伦的魔力控制水平，也知道在不接触魔杖的情况下，施放魔咒有多困难，更不要说是一支新魔杖了。
作为一名尽职尽责的教师，充分了解教学对象的学习水平是很重要的，只有这样才能针对性制订出切实可行的教学计划，让大多数学生能够高效率的学习并掌握新的知识，特别是像霍格沃茨这样的，根本就没有教学大纲可用的学校。
只是，如果卢平用哈利和达伦作参考系的话，至少对三年级的其他学生来说，恐怕教学难度和进度会有点太快了……
给布莱克挑选好魔杖之后，奥利凡德突然问达伦，“刚才那些魔杖，你有什么感觉？”
“感觉？嗯，您说的对，确实感觉不太顺手。”
“不太顺手？”听到达伦的回答，奥利凡德看着达伦，片刻之后，“那你能感觉出这些魔杖有什么区别吗？”
“区别？”达伦摸摸头，“只是一种朦朦胧胧的感觉，说不出来。”
“那就还是有喽，”奥利凡德点点头，“刚才哪支魔杖你感觉最顺手？”
“啊？”这下达伦懵了，刚才就是手欠，拿起来过过瘾，哪还记得哪根是哪根呢，何况在他眼里魔杖基本都差不多，要不是奥利凡德每拿出一根，都要介绍一下杖身和杖芯的材质，他根本就分辨不出所谓龙心弦、龙神经、凤凰尾羽和独角兽毛的区别，现在让他说，他哪知道。
“哦，我没记住，就知道是根独角兽毛的，”达伦只能实话实说。
“独角兽毛……”奥利凡德沉吟了一下，弯腰从柜台下面取出一根魔杖，“是这根么？”
达伦拿起魔杖，试着挥了一下，“不知道，那几根独角兽毛的魔杖太接近了，恐怕要把它们都拿出来比较之后才确定。”
“这样啊，”奥利凡德拿回魔杖，把它放在了柜台上，“肖恩先生，还记得我上次做的吗？你在那里试一下。”
达伦看着放在柜台上的魔杖，距离大概有一英尺的距离，如果是他一直在使用的那支，他自信再远一点也可以用荧光咒点亮，但这支魔杖他刚刚拿过一次，能不能行他心里还真没底，不过，有什么关系呢？
“荧光闪烁！”
随着咒语声响起，魔杖却没有发生任何变化，达伦低下头，全神贯注的盯着魔杖，努力调动体内的魔力，将其探出身体，涌向魔杖。
“荧光闪烁！”
这一次，达伦看到魔杖的尖端出现了细微的一丝丝光亮，如果不是商店里比较暗的话，恐怕根本无法发现。
他又再一次努力，“荧光闪烁”，只是和上一次一样，魔杖依旧仅仅放出了一点点光，无论达伦再怎么集中精力，也没有丝毫进步。
“唉，只能这样了，”达伦抬头对奥利凡德说，却发现对方用手摸着下巴，打量着自己。
“以你的年龄来说，你对魔力的控制能力很出色，”他说，“我还是要说，使用二根魔杖并不利于你的学习，但在你看来，这似乎并不是太大的问题。”
“您的意思是？”
“独角兽毛做杖芯的魔杖，施展的魔法通常最稳定，最少波动和阻塞，它是所有魔杖中最忠诚的一种，并往往与最初的主人保持牢固的联系，尽管我并不认为它已经认定你，但从你刚刚做的事情来看，至少它没有排斥你，即使以新主人来说，这也是很少见的事情了。”
“这么说？”听奥利凡德的话，达伦感觉似乎有好事要发生了。
“或许这支魔杖也挺适合你，尽管你之前那支依然能够正常使用，谁知道呢，魔杖学是一门很深奥的科学，即使是我已经做了几十年的魔杖，也无法了解它们的全部秘密，我想你会为我提供一些新的知识，收下它吧。”
“太好了，谢谢您，奥利凡德先生！”
“等等，”奥利凡德严肃的对达伦说，“这支魔杖今后是属于你了，我希望你能好好爱护它，因为你同时拥有二根魔杖，这很特殊，无论是对魔杖还是对你，希望你能记住这一点。”
“是的，先生。”
“那么，为了你能更好的使用魔杖，还有一件事情应该告诉你，”奥利凡德继续说，“即使你能分别与二根魔杖相呼应，但同时使用二根魔杖施放魔咒的话，它们会一起回应使用者的魔力波动，从而互相干扰，或许不会施咒失败，但肯定使魔咒的效率下降，浪费大量的魔力，希望你能记住这件事。“
“那，如果同时带二根魔杖，是不是也会这样？”
“是的，我说过，魔杖会随时与使用者的魔力进行呼应，很多咒语并不要求把魔杖拿在手里也能使用，就是这个原因，当然，如果你是成年巫师，并且只是把魔杖当作工具的话，这并不是大问题，但以你的年龄来说，恐怕会有一些困难，而且我希望你能好好对待它。”
听到这个，达伦感到这就有点尴尬了，他打算弄二根魔杖的原因就是想在出现意外的时候有个后备，可如果不能同时携带的话，实在是鸡肋了，反正在紧急情况下没指望了。
“但是，”奥利凡德又慢慢的说道，“我想有一样东西能够帮助你。”
“？！”
“在制作魔杖过程中，为了避免制作者的魔力干扰，有一种可以隔离魔力的材料，用它制作容器携带魔杖的话，应该就不会再与其它魔杖发生冲突了，但使用者与魔杖的契合过程也会被阻断，而且，”白发老头看向达伦，“这种材料非常昂贵。”
哦，这家伙百分之百是个奸商！即使他不知道达伦手头也挺宽裕，可这还有个布莱克呢，而且布莱克刚买了魔杖，总是要结账的……
“没关系，我来付，”果然，某壕立刻挺身而出。
最终，达伦终于拿到了一根新的魔杖，奥利凡德把它装在一个特殊的套子里交到了新主人的手中。
从魔杖店出来之后，几个人讨论的新话题自然是达伦，特别是卢平，他对这个即将成为自己学生的小巫师很感兴趣，因为即使他不像奥利凡德一样能够通过魔杖来判断达伦的魔力控制水平，也知道在不接触魔杖的情况下，施放魔咒有多困难，更不要说是一支新魔杖了。
作为一名尽职尽责的教师，充分了解教学对象的学习水平是很重要的，只有这样才能针对性制订出切实可行的教学计划，让大多数学生能够高效率的学习并掌握新的知识，特别是像霍格沃茨这样的，根本就没有教学大纲可用的学校。
只是，如果卢平用哈利和达伦作参考系的话，至少对三年级的其他学生来说，恐怕教学难度和进度会有点太快了……