0104章唱出感情了
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安若泰听她这么一说，心中一动，是啊，西游记之所以这么迷人，很大程度上，是故事新奇，人物怪异，书中一切，简直荒诞不经，难以想像，仅仅凭这种想像，以及人物的独特设计，就征服了一代又一代的人。
至于文字生涩的问题，除了专家学者，恐怕真没有几个人能从头欣赏到结尾。
但是，西游记就是西游记，它就像孙悟空一样，与天地同寿，无论时代如何变迁，它依然能抓住一代又一代的人们。
就问你服不服？
就问你怕不怕？
想明白这点之后，安若泰的脸上恢复了平静，长出了一口气，将电脑摆正，心中默念清心咒，然后，运指如飞。
一行行的字如流水一样出现在文档中。
没过多久，第一章近七千字就被打了出来。
他想也没想，很快就抄起第二章来。
在前世，西游记版本多如牛毛，而且不仅仅限于汉语，由于这个原因，很少知道原版究竟是哪一版，虽然专家们有过定论，但普通老百姓却不好辨认，更无从考证。
就连西游记有多少字这个问题，也是千奇百怪，有的八十多万字，有的七十多万字，有的六十多万字，甚至有四十万字的，还有几万字的浓缩版。
安若泰虽然是一个文青，可并不是一个考证狂人，所以，他也不知道哪一个版本是原著。
他现在正在抄的，是一本共一百回，有七十多万字的版本。
是不是原著真的很重要吗？
对西游记来说，并不重要，重要的是他以什么样的形式出来，都会被人喜欢和接受。
打开这个心结之后，安若泰写得非常快，感觉没过多久，第二回也写完了。
这时，他听到了下课的钟声。
一看时间，差不多过去了五十多分钟。
嗯，这学校只有伙颜玉一个老师，她想什么时候下课就什么时候下课，不会有人怪他拖堂，每节课的时间只能是相对固定，但有波动，有时可能只有半小时，有时也可能有一个小时。
五十多分钟，两回，一万三四千字的样子。
安若泰对这样的速度很满意。
前一世，他有几个朋友是网络写手，听说混得还不错，一个能保持一小时写四五千字的样子，已牛得不行，其他的，能保持在一小时三千字都很厉害了。
而传说中，有一个触手怪，能一天码出五万字，甚至放言三万字以内的加更，现码。
不过，这家伙一周只码两天，其他的时间要干别的工作。
但是，现在，他的速度已完全碾压那几个朋友了，一天如果写上三四个小时，估计要把人吓傻。
坡芽小学下午只有两节课，现在已放学了，但是，孩子们却没走，而是聚在球场上。
伙颜玉进来问道：“要不要继续练习乐器？”
这也是一件大事，不能耽误了。
安若泰保存文档后，与农清珊三人都走出宿舍，开始教孩子们玩乐器，至于新的节目，暂时还不适合拿出来。
目前的四个节目，拿去县上打一打敌人，足够了。
关键是，要在这几天内教会孩子们玩至少三种乐器，每一种至少得教会三个人。所以，必须抓紧时间。
挑了三个吹双管巴乌吹得比较好的学生出来，让他们继续练习。
伙颜玉拿着马骨胡开始教孩子们。
农清珊则拿着天琴开始教另外一群。
安若泰一边教三个孩子吹巴乌，一边注意着其他孩子，希望能尽快找到几个还过得去的孩子。
大约加练了半个小时，又初步选出了六个孩子，现在，他们还说不上能拉会弹，只不过，比起其他孩子来说，对天琴和马骨胡的感觉稍稍好一点。
选出人来之后，伙颜玉交待了一声，就放学了。
三人一起回到大爷爷家里，这老人家居然已亲自出马，做好了饭，还弄了三菜一汤，每一样都很平常，没有什么特色菜肴，但是，这已让安若泰很感动了。
估计在整个村子中，除了安若泰，还没有谁能让大爷爷亲自做饭伺候着呢。
他本来就是一个给自己做饭都不愿意的人。
三人也不矫情，很快吃过饭。
安若泰主动将碗刷了后，就与二人分头行动，他去了议事亭，两个美女则去了学校。
寨子里的人都很积极，就这么一会儿功夫，就有不少人吃了晚饭，到了集合地点，正聊得欢实。
安若泰出现后，一个大姑娘走过来，抓着一把自已炒的瓜子往他兜里装，大眼睛带着笑，来回打量着他，说道：“阿泰，姐发现你比以前帅多了，我俩好吧。”
其他人轰然叫好。
坡芽人就是这样，敢爱敢恨，直白。
安若泰却受不了，毕竟，他并不是坡芽的人。
微黑的脸居然红了。
另外一个大姑娘过来了，说道：“别吓着我有哥泰了，我看他不喜欢你。”
不能被带着节奏走啊。否则，这歌儿没法教了。
安若泰大声喊道：“大家都唱一下中午学的歌。”
大家也不扭捏，很快就有人唱起来。他们唱歌可不是随便唱唱就好，而是天生会加入情感，不吝啬表现自己，一大群大姑娘完全忘记了这是在学习，而是把安若泰当成了求爱的对象，唱得那叫一个眉目传情。
不过，山歌要的不正是这个感觉吗。
唱了一次后，安若泰知道这事儿妥了，山歌没有严格的谱，只有一个大概的调子，高低长短由心而定，歌词随境而生。
他把人分成四群，每群教了五首新歌，看大家差不多都学会了，这才说道：“大家再唱一会儿，等下互相教一教，争取大家都要学会啊。如果有谁没来，缺了这几首歌，想学的话，你们也可以当老师，不想学也不能勉强人家。”
几个大姑娘知道他要去教小孩子了，眼中满是不舍。
这是唱山歌的强大功能之一，只要唱得动情，不仅能感动别人，也能感动自己。
这几个，显然对安若泰已情愫暗生，表白了，却没起到作用，还不甘心呢。
一个大姑娘挽留着说：“再唱一会儿吧。”
一个中年人呵呵笑了笑，说道：“阿泰还得去教孩子们呢，他们是要去县里比赛，可不敢耽搁。”
大姑娘想了想，仍然不放弃，说道：“哥泰，我也去学校。”
安若泰没法拒绝啊，腿长在别人身上的。
安若泰听她这么一说，心中一动，是啊，西游记之所以这么迷人，很大程度上，是故事新奇，人物怪异，书中一切，简直荒诞不经，难以想像，仅仅凭这种想像，以及人物的独特设计，就征服了一代又一代的人。
至于文字生涩的问题，除了专家学者，恐怕真没有几个人能从头欣赏到结尾。
但是，西游记就是西游记，它就像孙悟空一样，与天地同寿，无论时代如何变迁，它依然能抓住一代又一代的人们。
就问你服不服？
就问你怕不怕？
想明白这点之后，安若泰的脸上恢复了平静，长出了一口气，将电脑摆正，心中默念清心咒，然后，运指如飞。
一行行的字如流水一样出现在文档中。
没过多久，第一章近七千字就被打了出来。
他想也没想，很快就抄起第二章来。
在前世，西游记版本多如牛毛，而且不仅仅限于汉语，由于这个原因，很少知道原版究竟是哪一版，虽然专家们有过定论，但普通老百姓却不好辨认，更无从考证。
就连西游记有多少字这个问题，也是千奇百怪，有的八十多万字，有的七十多万字，有的六十多万字，甚至有四十万字的，还有几万字的浓缩版。
安若泰虽然是一个文青，可并不是一个考证狂人，所以，他也不知道哪一个版本是原著。
他现在正在抄的，是一本共一百回，有七十多万字的版本。
是不是原著真的很重要吗？
对西游记来说，并不重要，重要的是他以什么样的形式出来，都会被人喜欢和接受。
打开这个心结之后，安若泰写得非常快，感觉没过多久，第二回也写完了。
这时，他听到了下课的钟声。
一看时间，差不多过去了五十多分钟。
嗯，这学校只有伙颜玉一个老师，她想什么时候下课就什么时候下课，不会有人怪他拖堂，每节课的时间只能是相对固定，但有波动，有时可能只有半小时，有时也可能有一个小时。
五十多分钟，两回，一万三四千字的样子。
安若泰对这样的速度很满意。
前一世，他有几个朋友是网络写手，听说混得还不错，一个能保持一小时写四五千字的样子，已牛得不行，其他的，能保持在一小时三千字都很厉害了。
而传说中，有一个触手怪，能一天码出五万字，甚至放言三万字以内的加更，现码。
不过，这家伙一周只码两天，其他的时间要干别的工作。
但是，现在，他的速度已完全碾压那几个朋友了，一天如果写上三四个小时，估计要把人吓傻。
坡芽小学下午只有两节课，现在已放学了，但是，孩子们却没走，而是聚在球场上。
伙颜玉进来问道：“要不要继续练习乐器？”
这也是一件大事，不能耽误了。
安若泰保存文档后，与农清珊三人都走出宿舍，开始教孩子们玩乐器，至于新的节目，暂时还不适合拿出来。
目前的四个节目，拿去县上打一打敌人，足够了。
关键是，要在这几天内教会孩子们玩至少三种乐器，每一种至少得教会三个人。所以，必须抓紧时间。
挑了三个吹双管巴乌吹得比较好的学生出来，让他们继续练习。
伙颜玉拿着马骨胡开始教孩子们。
农清珊则拿着天琴开始教另外一群。
安若泰一边教三个孩子吹巴乌，一边注意着其他孩子，希望能尽快找到几个还过得去的孩子。
大约加练了半个小时，又初步选出了六个孩子，现在，他们还说不上能拉会弹，只不过，比起其他孩子来说，对天琴和马骨胡的感觉稍稍好一点。
选出人来之后，伙颜玉交待了一声，就放学了。
三人一起回到大爷爷家里，这老人家居然已亲自出马，做好了饭，还弄了三菜一汤，每一样都很平常，没有什么特色菜肴，但是，这已让安若泰很感动了。
估计在整个村子中，除了安若泰，还没有谁能让大爷爷亲自做饭伺候着呢。
他本来就是一个给自己做饭都不愿意的人。
三人也不矫情，很快吃过饭。
安若泰主动将碗刷了后，就与二人分头行动，他去了议事亭，两个美女则去了学校。
寨子里的人都很积极，就这么一会儿功夫，就有不少人吃了晚饭，到了集合地点，正聊得欢实。
安若泰出现后，一个大姑娘走过来，抓着一把自已炒的瓜子往他兜里装，大眼睛带着笑，来回打量着他，说道：“阿泰，姐发现你比以前帅多了，我俩好吧。”
其他人轰然叫好。
坡芽人就是这样，敢爱敢恨，直白。
安若泰却受不了，毕竟，他并不是坡芽的人。
微黑的脸居然红了。
另外一个大姑娘过来了，说道：“别吓着我有哥泰了，我看他不喜欢你。”
不能被带着节奏走啊。否则，这歌儿没法教了。
安若泰大声喊道：“大家都唱一下中午学的歌。”
大家也不扭捏，很快就有人唱起来。他们唱歌可不是随便唱唱就好，而是天生会加入情感，不吝啬表现自己，一大群大姑娘完全忘记了这是在学习，而是把安若泰当成了求爱的对象，唱得那叫一个眉目传情。
不过，山歌要的不正是这个感觉吗。
唱了一次后，安若泰知道这事儿妥了，山歌没有严格的谱，只有一个大概的调子，高低长短由心而定，歌词随境而生。
他把人分成四群，每群教了五首新歌，看大家差不多都学会了，这才说道：“大家再唱一会儿，等下互相教一教，争取大家都要学会啊。如果有谁没来，缺了这几首歌，想学的话，你们也可以当老师，不想学也不能勉强人家。”
几个大姑娘知道他要去教小孩子了，眼中满是不舍。
这是唱山歌的强大功能之一，只要唱得动情，不仅能感动别人，也能感动自己。
这几个，显然对安若泰已情愫暗生，表白了，却没起到作用，还不甘心呢。
一个大姑娘挽留着说：“再唱一会儿吧。”
一个中年人呵呵笑了笑，说道：“阿泰还得去教孩子们呢，他们是要去县里比赛，可不敢耽搁。”
大姑娘想了想，仍然不放弃，说道：“哥泰，我也去学校。”
安若泰没法拒绝啊，腿长在别人身上的。