第五章 高考策略
推荐阅读:神印王座II皓月当空、深空彼岸、明克街13号、弃宇宙、夜的命名术、最强战神、龙王殿、重生之都市仙尊、财运天降、花娇
一秒记住【阿里文学 www.alwx.net】,精彩小说无弹窗免费阅读!
“考试策略?”李同疑惑地问。
“对!策略!”侯老太顿了顿,然后看了李同一眼坚定地突然问道,“你听过田忌赛马的故事没有?”
“听过啊。”李同不明就里的点了点头,“不就是田忌以中马对下马,以上马对中马,随后用下马对上马,最后赢了比赛的故事。”
“恩。”侯老太点头,“其实高考也可以用这个策略。”
“???”李同这下彻底懵圈儿了。
前世好像也没这么复杂的一出啊?今天这侯老太到底要说啥?
“所谓高考中的‘下马’,指的是高考中的基础题,这部分题基本上是送分的。”侯老太道。
“送分?高考还会送分?”李同不解。
侯老太笑道:“李同啊,我当了一辈子的数学老师,教育部那帮出题人脑子里在想什么我太清楚了!他们要是条条题目都出的那么难,所有考生都考二三十分,那他们自己也得吃不了兜着走!他们是出来工作的,不是出来给自己找事儿的!”
“有道理。”李同立刻恍然大悟。
“所以,送分题肯定会有,一般在卷面上占90分,我希望这90分你能全拿。”侯老太向李同提出了明确的要求。
“好,我尽力。”
“嗯。那我们再说高考中的‘中马’题,所谓中马就是高考时带迷惑性的题目,这种题目一般不难,但考察的是学生的细心程度。”侯老太继续解释道。
“这种题目一般占30分。你如果想把握住这30分,我教你个方法。”侯老太道。
“您说。”
“有舍才有得。你要想全拿着30分,你就得放弃‘上马’那30分。”
“上马的30分?”
“所谓‘上马’,就是高考中的难题,也就是拉分题。这种题目一般会出现在高考试卷的倒数一二题。这种题目别说你了,就是数学基础好的学生都未必能解出来,所以咱们不如直接放弃算了!”
“然后,把时间节约出来去做之前说的那30分?”李同似懂非懂。
“是的。”侯老太很肯定。
因材施教了这么多年,她很确定,这套方案目前来说是最适合李同的。
李同仔细回忆了一下,当年高考的时候,侯老太虽然没有讲田忌赛马的故事,但好像也是用的这方法,最后帮李同考到了112分。
而她说的,最后的那道拉分题,李同当年虽然没做,却也有印象。
因为当年的拉分题,出题组下手太重,题目出的太难。
最后,做对的考生人数,尚不足考生总人数的5%。
后来搞得家长们意见很大,纷纷去教育部投诉,说高考的最后一题超纲了。
各大新闻媒体也对这一事件争相报道,闹得动静很大。
最后,教育部没办法,只得发了公示,说这道题目其实在某年某月某日的学习周报上出现过。
到底是哪年哪月哪日呢?
李同开始努力回忆。
如果李同现在能提前找到拿道拔高题,那么他今年的数学冲击130都是很有希望的。
都说,学文科的,得数学者得天下。
语文、历史、政治这些科目实在都不怎么拉分,所以文科的拉分基本上是靠数学。
李同很想想起那道题目是什么,可怎么也想不起来。
“笃笃笃!”侯老太见李同走神了,严厉地用茶杯敲了敲桌子,“李同,专心!都记住了吗?”
“噢噢,不好意思。”李同赶紧收回思绪,用力点了点头,“我记住了!”
“那好!我们先开始过基础知识。”
说着,侯老太翻开高一的数学课本。
侯老太一章一章地给李同讲解,李同认真地听着,虽然有些知识他已经想起来了,但还是想再听侯老太亲口讲一遍。
侯老太每讲完一章,都会从各种高考模拟卷中找出对应的题目给李同做。
李同定定心心地坐着,每道题目都认认真真地解,侯老太很满意。
“笃笃笃!”
正当师徒二人一个找题找的热火朝天,一个解题解得热火朝天的时候,突然教研组办公室的门口响起了敲门声。
教研组办公室的门又没关,于是侯老太头也不抬,随后说了一句,“进来。”
李同正对着一道题目咬笔头,也没在意进来的人是谁。
直到来人站到他俩面前,开口说话,李同才听出来,来的是他们班的班长毛旭林。
李同抬头看了他一眼,这小子鼻子下面的两撇小胡子还是和当年一样,非常碍眼。
“毛旭林,你怎么倒现在还没走?”
侯老师抬手看了一眼钟,这都快8点了,毛旭林怎么还没回家?
李同瞥了毛旭林一眼,心里不禁冷哼了一声。
就毛旭林这小子,虽然十几年过去了,李同还是真忘不了他。
真是想忘就忘不了的那种。
怎么说呢?
石刚那家伙虽然也恶心,但至少膈应人在明面儿上。但毛旭林这孙子就比较虚伪阴狠。
这家伙平时最爱在老师面前装出一份勤奋好学的样子,没事儿就喜欢下课冲到讲台上问个问题啦,放学之后到老师办公室请教一下作业什么的。
但在同学面前,这小子又表现得特别……“谦虚”。
举个例子说,毛旭林这小子其实学习特别特别用功,每天都复习到深夜两三点才睡觉,可每天早上到半晌的第一句话就是:“哎呀!昨天我打了一晚上的游戏/看了一晚上的电视,现在好困。”
李同最恨这种明明用功得要死,却故意装作不怎么学习的人。
这种人的目的无非是两种:第一,麻痹对手。故意在班上制造厌学情绪,好让有些单纯的学生真的以为有人是不学习就能考高分的,从而产生松懈。第二,显示自己是天才,智商过人。你看,我不学习成绩都这么好?老子的智商妥妥可以碾压你们这些幼稚的人类!
无论是哪一种,都说明这个人的想法够龌龊够虚伪。
很明显,这时候毛旭林还没走,跑来办公室问问题,就是为了在老师面前显示一下自己的勤奋。
侯老师你看,我毛旭林倒现在下了晚自习都没走,多么潜心向学,多么认真刻苦啊!
但他,显然失算了,都这个点儿了,李同还会在数学教研组的办公室。
这就让他很矛盾了。
他无法在两种受众面前,分身出两个人格。
也就是说,他没办法既表现出自己勤奋,又表现出自己不学习就得高分的天才。
“考试策略?”李同疑惑地问。
“对!策略!”侯老太顿了顿,然后看了李同一眼坚定地突然问道,“你听过田忌赛马的故事没有?”
“听过啊。”李同不明就里的点了点头,“不就是田忌以中马对下马,以上马对中马,随后用下马对上马,最后赢了比赛的故事。”
“恩。”侯老太点头,“其实高考也可以用这个策略。”
“???”李同这下彻底懵圈儿了。
前世好像也没这么复杂的一出啊?今天这侯老太到底要说啥?
“所谓高考中的‘下马’,指的是高考中的基础题,这部分题基本上是送分的。”侯老太道。
“送分?高考还会送分?”李同不解。
侯老太笑道:“李同啊,我当了一辈子的数学老师,教育部那帮出题人脑子里在想什么我太清楚了!他们要是条条题目都出的那么难,所有考生都考二三十分,那他们自己也得吃不了兜着走!他们是出来工作的,不是出来给自己找事儿的!”
“有道理。”李同立刻恍然大悟。
“所以,送分题肯定会有,一般在卷面上占90分,我希望这90分你能全拿。”侯老太向李同提出了明确的要求。
“好,我尽力。”
“嗯。那我们再说高考中的‘中马’题,所谓中马就是高考时带迷惑性的题目,这种题目一般不难,但考察的是学生的细心程度。”侯老太继续解释道。
“这种题目一般占30分。你如果想把握住这30分,我教你个方法。”侯老太道。
“您说。”
“有舍才有得。你要想全拿着30分,你就得放弃‘上马’那30分。”
“上马的30分?”
“所谓‘上马’,就是高考中的难题,也就是拉分题。这种题目一般会出现在高考试卷的倒数一二题。这种题目别说你了,就是数学基础好的学生都未必能解出来,所以咱们不如直接放弃算了!”
“然后,把时间节约出来去做之前说的那30分?”李同似懂非懂。
“是的。”侯老太很肯定。
因材施教了这么多年,她很确定,这套方案目前来说是最适合李同的。
李同仔细回忆了一下,当年高考的时候,侯老太虽然没有讲田忌赛马的故事,但好像也是用的这方法,最后帮李同考到了112分。
而她说的,最后的那道拉分题,李同当年虽然没做,却也有印象。
因为当年的拉分题,出题组下手太重,题目出的太难。
最后,做对的考生人数,尚不足考生总人数的5%。
后来搞得家长们意见很大,纷纷去教育部投诉,说高考的最后一题超纲了。
各大新闻媒体也对这一事件争相报道,闹得动静很大。
最后,教育部没办法,只得发了公示,说这道题目其实在某年某月某日的学习周报上出现过。
到底是哪年哪月哪日呢?
李同开始努力回忆。
如果李同现在能提前找到拿道拔高题,那么他今年的数学冲击130都是很有希望的。
都说,学文科的,得数学者得天下。
语文、历史、政治这些科目实在都不怎么拉分,所以文科的拉分基本上是靠数学。
李同很想想起那道题目是什么,可怎么也想不起来。
“笃笃笃!”侯老太见李同走神了,严厉地用茶杯敲了敲桌子,“李同,专心!都记住了吗?”
“噢噢,不好意思。”李同赶紧收回思绪,用力点了点头,“我记住了!”
“那好!我们先开始过基础知识。”
说着,侯老太翻开高一的数学课本。
侯老太一章一章地给李同讲解,李同认真地听着,虽然有些知识他已经想起来了,但还是想再听侯老太亲口讲一遍。
侯老太每讲完一章,都会从各种高考模拟卷中找出对应的题目给李同做。
李同定定心心地坐着,每道题目都认认真真地解,侯老太很满意。
“笃笃笃!”
正当师徒二人一个找题找的热火朝天,一个解题解得热火朝天的时候,突然教研组办公室的门口响起了敲门声。
教研组办公室的门又没关,于是侯老太头也不抬,随后说了一句,“进来。”
李同正对着一道题目咬笔头,也没在意进来的人是谁。
直到来人站到他俩面前,开口说话,李同才听出来,来的是他们班的班长毛旭林。
李同抬头看了他一眼,这小子鼻子下面的两撇小胡子还是和当年一样,非常碍眼。
“毛旭林,你怎么倒现在还没走?”
侯老师抬手看了一眼钟,这都快8点了,毛旭林怎么还没回家?
李同瞥了毛旭林一眼,心里不禁冷哼了一声。
就毛旭林这小子,虽然十几年过去了,李同还是真忘不了他。
真是想忘就忘不了的那种。
怎么说呢?
石刚那家伙虽然也恶心,但至少膈应人在明面儿上。但毛旭林这孙子就比较虚伪阴狠。
这家伙平时最爱在老师面前装出一份勤奋好学的样子,没事儿就喜欢下课冲到讲台上问个问题啦,放学之后到老师办公室请教一下作业什么的。
但在同学面前,这小子又表现得特别……“谦虚”。
举个例子说,毛旭林这小子其实学习特别特别用功,每天都复习到深夜两三点才睡觉,可每天早上到半晌的第一句话就是:“哎呀!昨天我打了一晚上的游戏/看了一晚上的电视,现在好困。”
李同最恨这种明明用功得要死,却故意装作不怎么学习的人。
这种人的目的无非是两种:第一,麻痹对手。故意在班上制造厌学情绪,好让有些单纯的学生真的以为有人是不学习就能考高分的,从而产生松懈。第二,显示自己是天才,智商过人。你看,我不学习成绩都这么好?老子的智商妥妥可以碾压你们这些幼稚的人类!
无论是哪一种,都说明这个人的想法够龌龊够虚伪。
很明显,这时候毛旭林还没走,跑来办公室问问题,就是为了在老师面前显示一下自己的勤奋。
侯老师你看,我毛旭林倒现在下了晚自习都没走,多么潜心向学,多么认真刻苦啊!
但他,显然失算了,都这个点儿了,李同还会在数学教研组的办公室。
这就让他很矛盾了。
他无法在两种受众面前,分身出两个人格。
也就是说,他没办法既表现出自己勤奋,又表现出自己不学习就得高分的天才。