第59章 我又学会笔迹学绝招
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师父点头道：“如果你从一个字难以判断一个人，就叫他多写几行。凡是前紧后松的，干事虎头蛇尾，凡是前松后紧的，干事犹豫不决。”
“公安破案，认定笔迹，就按这个来推定？”
“要认定是不是某人的笔迹，笔迹学有一个很好的方法，就是找‘特殊字’”。
“特殊字？”我有些不解。
师父说：“特殊字就是‘的，地，得’，这是我们写得特别多的常见字。这些常用字，带着个人长期形成的习惯。你写五个‘的’字给我看。
我在纸上故意写出五个不同的“的”字。
师父指着这五个“的”字，说：
”这不代表你平常无意识的写法，现在你是有意识的，但你发现你写的这五个‘的’字，有着相同的笔迹吗？“
我摇摇头。
师父哈哈大笑：“不管你如何掩藏，你写的‘的’字都是大同小异，因为‘的’字左边的‘白’字，开笔第一划是一撇，而你的这一撇都是平的。”
我一看，果然如此。心中大吃一惊。
师父捋着胡须：“测字时，我为什么要别人一定要写在纸上，就是从笔迹，可以看出很多现象。”
“刚才这两人的字，您教教我。”
师父指着“希”字，说道“你看最后的一竖，她是不是写得很长？”
“对，她写得特别长。”
“这就是她一种真实的心理，看似无意，其实她是渴望真的有那么一丝希望。
再看这个‘转’字，右边的‘专’字比左边的‘车’字大一倍。他的潜心理是，尽管自己对局势毫无扭转之力，但借助于字的气势，也是渴望有一丝转机。”
我伏地一拜：“今天又长不少见识。”
此后数天，师父就教我实战。
周一，来一个三十岁左右男子，说与人合伙做开店。写“合”字，问能否合作。师父问另一位合伙人情况，得知与其合作的人出资点百分之三十。师父给男人断定：可以合伙。
等男子走后，他就细细地分析这个“合”字。说刚才这男子写字时，上面有“人”字，写得比较小。下面的“口”字写得特别大。
从笔迹学上来说，这位男子性格强势，那么，另一位合伙人占成比较少。这种搭配就比较合理。
周二，来一位女子，二十多岁，写“玉”字，问能不能考上研究生。师父要她再写一个字，女子写了一个“研”字。师父断定：必定考上。
等女子走后，师父又给我分析这个“玉”字。女子写字刚劲有力。特别是最后一点，落笔很重。表明她毅力足，做事有条不紊。
再从考研这件事上来分析。“研”就是“开石”，开石见“玉”，在赌石上，算赌成功了。所以，两方面都验证，考上研究生是件顺理成章的事情。
他大约教了我一周的笔迹学。
对这种只可意会，难以言传的学问，我差不多掌握了它的精髓。不过，过几天，有件突发性事件，我才见识到师父功力的深厚。
有天晚上八点多钟的时间，师父突然打电话给我，叫我去市局门口汇合。我开车就一路狂奔。
等我刚下车，他就由一位警官陪着，从一辆警车上下来。
他向我介绍这是市局刑侦科的李科长。
穿过几道防卫森严的门禁，李科长带我们进入了一间密室。
灯光下，一张借条摆在那儿，上面的落款是借款人：张军。
李科长伸手道：“师父请坐，这是一件巨额经济纠纷。请您帮我们分析一下，‘张军’这个签名，到底是张军本人的笔迹，还是模仿的。”
师父坐在工作台前，一只白炽台灯，照得台面雪亮。一边是借条上的“张军”，另一张纸上，是张军本人写的十个‘张军’。
师父拿着两张纸比较，坐了好一阵，果然地说：“借条上的‘张军’是伪造的。”
李科长吐了一口长气：“我也觉得是伪造的。就是伪造得太逼真了，所以，我一时难以下决心。”
师父沉思了一会儿，对李科长说道：“在你这样科班出身的刑侦专家面前，我是班门弄斧。但是，我还是要说说自己的见解。”
李科长笑道：“您才是专家，我们多次请你帮忙，次次都准。”
师父说：“笔迹模仿得天衣无缝，根本看不出任何破绽时，我们就要从模仿者的普通心理来分析。一句话：形快实慢。转折处必露破绽。”
接着，师父就开始细细地解释这句话。
所谓形快实慢，就是模仿者是通过无数次练习，练习到越写越快，一气呵成的地步。但是，从模仿者的心理来说，毕竟是模仿，怕走样。所以，他用力比较足，笔触比较重，看起来快，实质上写得慢。
我们把纸翻过来，看它的背面，是不是比真正的张军写的字，用力明显过大？
李科长对照背面一看，说道：“确实如此。”
师父再解释“转折处必露破绽”。他细细地讲解道：
转折是最难模仿的，比如这个“张”字，左边的“弓”旁，共有三处转折。模仿起来，要特别小心。所以，这个“弓”旁，模仿者的用笔力量均衡。
为什么要力量均衡呢，他怕出错，用笔很慢。所以，每到转折处，就可以通过高倍放大镜，看出墨粒的重合，如果正常用笔，一笔写成，放大后墨粒之间是有间隙的。
说罢，师父叫李科长到高倍显微镜下再对比。
李科长一看，双手一击：“您分析的完全正确。”然后，一直送我们到大门口，再三向师父致敬，说感谢师父这个好顾问。
送师父到悠然居后，我还舍不得走。笑道：
“原来您还留了一手啊。”
师父安抚我道：“不是留一手，留一手不会叫你去市局。这个太专业的东西，你学会点皮毛即可。你也不能给人鉴定，因为你不是权威机构。鉴定无效。”
我又伏地一拜：“师父，您一定要教我。虽然，我不能给人出具有效的鉴定证书，但是，至少让我分得清真伪啊。”
师父说道：“站起来。”
当我站起来时，突然，天空中传来一声巨响。
接着，狂风飚起，树枝摇动。俄顷，天像撕开了一条口子，大雨倾盆而下
师父说了句莫名其妙的话：“有人要遭殃，有人要发财了。”
我以为是要发山洪，百姓要遭灾，山洪过后，又要修堤坝，包工头要赚钱了。
所以，我也没有多问，而是说：“那您开始教吧。”
他挥挥手：“你先回去，有的时间，这雨会下十来天。”
我边开车边想：“师父真是个谜，他竟然是市局的笔迹学顾问，还能断定这雨会下十来天。”
师父点头道：“如果你从一个字难以判断一个人，就叫他多写几行。凡是前紧后松的，干事虎头蛇尾，凡是前松后紧的，干事犹豫不决。”
“公安破案，认定笔迹，就按这个来推定？”
“要认定是不是某人的笔迹，笔迹学有一个很好的方法，就是找‘特殊字’”。
“特殊字？”我有些不解。
师父说：“特殊字就是‘的，地，得’，这是我们写得特别多的常见字。这些常用字，带着个人长期形成的习惯。你写五个‘的’字给我看。
我在纸上故意写出五个不同的“的”字。
师父指着这五个“的”字，说：
”这不代表你平常无意识的写法，现在你是有意识的，但你发现你写的这五个‘的’字，有着相同的笔迹吗？“
我摇摇头。
师父哈哈大笑：“不管你如何掩藏，你写的‘的’字都是大同小异，因为‘的’字左边的‘白’字，开笔第一划是一撇，而你的这一撇都是平的。”
我一看，果然如此。心中大吃一惊。
师父捋着胡须：“测字时，我为什么要别人一定要写在纸上，就是从笔迹，可以看出很多现象。”
“刚才这两人的字，您教教我。”
师父指着“希”字，说道“你看最后的一竖，她是不是写得很长？”
“对，她写得特别长。”
“这就是她一种真实的心理，看似无意，其实她是渴望真的有那么一丝希望。
再看这个‘转’字，右边的‘专’字比左边的‘车’字大一倍。他的潜心理是，尽管自己对局势毫无扭转之力，但借助于字的气势，也是渴望有一丝转机。”
我伏地一拜：“今天又长不少见识。”
此后数天，师父就教我实战。
周一，来一个三十岁左右男子，说与人合伙做开店。写“合”字，问能否合作。师父问另一位合伙人情况，得知与其合作的人出资点百分之三十。师父给男人断定：可以合伙。
等男子走后，他就细细地分析这个“合”字。说刚才这男子写字时，上面有“人”字，写得比较小。下面的“口”字写得特别大。
从笔迹学上来说，这位男子性格强势，那么，另一位合伙人占成比较少。这种搭配就比较合理。
周二，来一位女子，二十多岁，写“玉”字，问能不能考上研究生。师父要她再写一个字，女子写了一个“研”字。师父断定：必定考上。
等女子走后，师父又给我分析这个“玉”字。女子写字刚劲有力。特别是最后一点，落笔很重。表明她毅力足，做事有条不紊。
再从考研这件事上来分析。“研”就是“开石”，开石见“玉”，在赌石上，算赌成功了。所以，两方面都验证，考上研究生是件顺理成章的事情。
他大约教了我一周的笔迹学。
对这种只可意会，难以言传的学问，我差不多掌握了它的精髓。不过，过几天，有件突发性事件，我才见识到师父功力的深厚。
有天晚上八点多钟的时间，师父突然打电话给我，叫我去市局门口汇合。我开车就一路狂奔。
等我刚下车，他就由一位警官陪着，从一辆警车上下来。
他向我介绍这是市局刑侦科的李科长。
穿过几道防卫森严的门禁，李科长带我们进入了一间密室。
灯光下，一张借条摆在那儿，上面的落款是借款人：张军。
李科长伸手道：“师父请坐，这是一件巨额经济纠纷。请您帮我们分析一下，‘张军’这个签名，到底是张军本人的笔迹，还是模仿的。”
师父坐在工作台前，一只白炽台灯，照得台面雪亮。一边是借条上的“张军”，另一张纸上，是张军本人写的十个‘张军’。
师父拿着两张纸比较，坐了好一阵，果然地说：“借条上的‘张军’是伪造的。”
李科长吐了一口长气：“我也觉得是伪造的。就是伪造得太逼真了，所以，我一时难以下决心。”
师父沉思了一会儿，对李科长说道：“在你这样科班出身的刑侦专家面前，我是班门弄斧。但是，我还是要说说自己的见解。”
李科长笑道：“您才是专家，我们多次请你帮忙，次次都准。”
师父说：“笔迹模仿得天衣无缝，根本看不出任何破绽时，我们就要从模仿者的普通心理来分析。一句话：形快实慢。转折处必露破绽。”
接着，师父就开始细细地解释这句话。
所谓形快实慢，就是模仿者是通过无数次练习，练习到越写越快，一气呵成的地步。但是，从模仿者的心理来说，毕竟是模仿，怕走样。所以，他用力比较足，笔触比较重，看起来快，实质上写得慢。
我们把纸翻过来，看它的背面，是不是比真正的张军写的字，用力明显过大？
李科长对照背面一看，说道：“确实如此。”
师父再解释“转折处必露破绽”。他细细地讲解道：
转折是最难模仿的，比如这个“张”字，左边的“弓”旁，共有三处转折。模仿起来，要特别小心。所以，这个“弓”旁，模仿者的用笔力量均衡。
为什么要力量均衡呢，他怕出错，用笔很慢。所以，每到转折处，就可以通过高倍放大镜，看出墨粒的重合，如果正常用笔，一笔写成，放大后墨粒之间是有间隙的。
说罢，师父叫李科长到高倍显微镜下再对比。
李科长一看，双手一击：“您分析的完全正确。”然后，一直送我们到大门口，再三向师父致敬，说感谢师父这个好顾问。
送师父到悠然居后，我还舍不得走。笑道：
“原来您还留了一手啊。”
师父安抚我道：“不是留一手，留一手不会叫你去市局。这个太专业的东西，你学会点皮毛即可。你也不能给人鉴定，因为你不是权威机构。鉴定无效。”
我又伏地一拜：“师父，您一定要教我。虽然，我不能给人出具有效的鉴定证书，但是，至少让我分得清真伪啊。”
师父说道：“站起来。”
当我站起来时，突然，天空中传来一声巨响。
接着，狂风飚起，树枝摇动。俄顷，天像撕开了一条口子，大雨倾盆而下
师父说了句莫名其妙的话：“有人要遭殃，有人要发财了。”
我以为是要发山洪，百姓要遭灾，山洪过后，又要修堤坝，包工头要赚钱了。
所以，我也没有多问，而是说：“那您开始教吧。”
他挥挥手：“你先回去，有的时间，这雨会下十来天。”
我边开车边想：“师父真是个谜，他竟然是市局的笔迹学顾问，还能断定这雨会下十来天。”